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六年级数学课件：比例的意义2
比例的意义 实验小学 六二班 王延苏 根据刚才计算得到的信息，还能说出几个比例吗？ 第一关:开启智慧之门 1（ ）叫做比例。 2判断两个比能否组成比例关键要看（ ） 第二关:采摘幸福果实 1下面哪一个比能与1/5:4组成比例。( ) ①5:4 ② 20:1 ③1:20 ④5:1/4 2比例表示两个( )的关系. ①比值 ②比 ③数④式子 思考： 我们学校使用的国旗长是1.8米，你能算出宽是多少米？你是怎样算的？ * * * 长2.4m,宽1.6m. 国旗的长和宽有什么关系？ 长60cm,宽40cm. 长15cm,宽10cm. 5 : = 15 : 10 = 5 : = 15 : 10 5 : = 60 : 40 = 5 : = 60 : 40 2.4︰1.6 60︰40 ＝ ＝ 表示两个比相等的式子叫做比例。 比 4︰6 比例 2︰3＝4︰6 比和比例有什么区别？ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ 由两个数组成，是一个式子， 表示两个数相除。 由四个数组成，是一个等式。 表示两个比相等的式子。 15∶10和60∶40能组成比例吗？你是怎样判断的？ 判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是否相等。 判断下面的两个比能不能组成比例． 6∶10 和 9∶15 所以： 6∶10 和 9∶15 能组成比例． 因为： 6 ∶ 10 ＝ 9∶15 = = 30分米 50千克 60千克 根据下面两棵树的高度和重量能够写出比例式 36分米 可以组成比例的四个数之间是有一定的关系的，请同学们多举例子，相信你一定能找到内在的联系！下节课期待你精彩的表现！ 谢 谢 *
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