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二年级下册用方式造句
二年级下册用方式造句
二年级下册用方式造句
篇一:
二年级下册造句练习 二年级下册造句练习
1.渐渐地:
雨渐渐地停了。
我渐渐地长大了。
2.静静地:
小鹿静静地躺在床上养病。
我静静地坐在沙发上听音乐。
3.惋惜地:
妈妈惋惜地对我说:
“这次考试,你要是在认真点就好了。” 小明惋惜地对我说: “这次拔河比赛,我们班又输了。” 4.??像??,像??: 弯弯的月牙儿像小船,像镰刀,又像眉毛。(结合园地一复习) (1)燕子的尾巴像一把剪刀。
(2)银杏树的叶子像一把小扇子。
(3)蘑菇像一把小伞。
(4)蜻蜓像一架小飞机。
(5)荷叶像碧绿的大圆盘。
(6)小猫的眼睛像两颗绿宝石。
5.犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。(天上的白云犹如一群
可爱的小山羊。) 6.就像――茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一
个个绿色的凉棚。
荷叶圆圆的,就像一个绿色的大圆盘。
7.有的??有的??还有的:
(1)下课了,同学们有的跳绳,有的打球,还有的捉迷藏,他们玩得可高兴了~
(2)动物园里,有的小猴在荡秋千,有的在捉虱子,还有的在吃香蕉,它们可真悠闲~ 8.一手??一手:
小明一手拿着笔记本,一手拿着钢笔,快速地写着什么。
我一手拿着调色盘,一手拿着画笔,认真地画着眼前的美景。
9.一边??一边:
我一边唱歌一边跳舞。
我一边跳绳一边数数。
我一边读书一边思考。
10.五光十色――每当夜幕降临,五光十色的霓虹灯就亮了起来。
雷雨过后,天上出现了一道彩虹,五光十色,美丽极了~ 11.??也??雷声小了,雨声也小了。池塘里的水满了,青蛙也叫起来了。
12.川流不息:
马路上的汽车来来往往,川流不息。
13.越??越??,越??越??:
闪电越来越亮,雷声越来越响。
风越刮越大,雨也越下越大了。
我懂的道理越来越多,也就越来越懂事了。
14.一会儿??一会儿:
他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了一幅画。
天上的白云一会儿像小羊,一会儿像小鱼,真有趣~ 动物园里的
猴子一会儿爬上,一会儿窜下,可调皮了。
小猫钓鱼很不专心,一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶。 15.只有??才:
只有刻苦学习 ,才能取得好成绩 。
只有讲卫生 ,才能不生病 。
只有勤动脑 ,才能有创造 。
16.一??就??:
他的画一挂出来,就有许多人观赏。
天一黑,街上的路灯就亮了。
上课铃一响,我们就马上回到教室里。17.既??又??: 小红既美丽又善良,大家都喜欢和她一起玩。 丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过,既惊奇又羡慕。 二、复习“补充句子”(5~7分钟)
1、 满意地笑了。
2、 奇怪 。
3、 附近 。
4、 继续 。
5、 景色秀丽神奇~ 注意:
如果句子写完了,一定不要忘记检查标点符号是否加了,同时,
要正确使用标点符号。
小结:
补充句子要完整,通顺,做完一定要做什么,【检查~】对~检查是确保不丢分的重要保证。没有谁能保证自己一次写对,没有疏漏的。
三、复习“照样子写句子” (10~12分钟)师讲解:
照样子写句子,要求我们仿照例句来写句子。首先,我们要弄清楚例句讲的是什么内容,用了哪些关键词或者是关联词语。然后,我们再仿造句子来写。相比较“补充句子”有了一点点的难度。但是,也为我们学习遣词造句提供了一(转 载于:wWboThwiN.cOM 博 威范文 网:二年级下册用方式造句)个模子,是一种非常好的积累词汇、学以致用的好方法。
1、他的画一挂出来,就有许多人观赏。
一,就。
例如:
徐悲鸿的马一画挂出来??;齐白石的虾一挂出来??;小红的服装一设计出来??;周杰伦的唱片一上市??;王皓远的博文已发表??;安徒生的童话一出版??;我们的“千字文”一表演完??。
2、他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了。一会儿
,一会儿 。
指导过程:
【一会儿、一会儿】用这两个关联词说明了什么, 你能仿照这个例句说一个句子吗,。篇二:
人教版二年级下册造句练习 二年级语文下册造句练习 非常:
1、我非常喜欢看课外书。
2、老师非常关心我。
帮忙:
同学们有困难,我们要尽力帮忙。
惊奇:
我惊奇的发现雨中竟有彩虹。
奇怪
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