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高二化学盐类的水解的实质和规律02 第三节 盐类的水解 （第一时） 题：盐类的水解 教学目标： 1．理解强酸弱碱盐和强酸弱碱盐的水解。 2．常识性介绍盐类水解的利用。 教学重点难点：1．盐类水解的本质。 2．盐类水解方程式的书写。 实验用品准备 1．仪器：试管、药匙、纸槽、镊子、玻璃棒、酒精灯、火柴、试管夹。 2．试剂：醋酸钠、碳酸钠、氯化铵、氯化钠、蒸馏水、pH试纸、酚酞试液。 教学方法指导 边讲边实验、边观察边总结 教学过程设计 【复习】 当在水中加入酸或碱时，对水的电离平衡有何影响？ 【引入】 当在水中加入盐时，是否对水的电离平衡产生影响呢？ 【新】 一、盐类的水解 1．盐溶液的酸碱性 分类：正盐、酸式盐和碱式盐(按中和反应是否完全) 含氧酸盐和无氧酸盐(按对应酸是否含有氧元素) 强酸弱碱盐、强碱弱酸盐、强酸强碱盐和弱酸弱碱盐(按对应酸、碱的强弱) 演示：用pH试纸测定H3Na、NH4l、Nal溶液的pH值 溶 液H3NaNH4lNal pH值＞7＜7=7 酸碱性碱酸中 H+和H-的关系H+ ＜H-H+ ＞H-H+ =H- 盐的类型强碱弱酸盐强酸弱碱盐强酸强碱盐 能否水解能能能 注：“能否水解”一栏待后填写。 结论：盐溶液不一定都是中性的，有的呈酸性，有的呈碱性。 思考：这些盐本身既不能电离出H+，又不能电离出H 的正盐，它们的溶液为什么会