【创新设计】214-2015学年高一物理教科版必修一课件：1.8 匀变速直线运动规律的应用 第一课时.pptVIP

第一章 运动的描述 1.8 匀变速直线运动规律的应用 第一课时 高中物理·必修一·教科版 目标定位 匀变速直线运动规律的应用 会推导匀变速直线运动的位移与速度的关系式v2－v＝2ax，并能利用公式解决相关题目. 掌握匀变速直线运动的两个重要推论：平均速度和Δx＝aT2，并能利用它们解决相关问题． 1 2 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 预习导学 匀变速直线运动的速度与位移关系： 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 想一想：如果你是某机场的设计师，知道飞机起飞时的加速度是a，起飞速度是v，你将把飞机的起飞跑道设计成至少多长呢？ 答案：飞机起飞时做匀加速直线运动，根据位移－速度公式： 3. v2＝2ax 1. v2－v02 2. v＝v0＋at 匀变速直线运动规律的应用 课堂讲义 一、位移—速度公式的理解及应用 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 1．公式推导：物体以加速度a做匀变速直线运动时， 设其初速度为v0，末速度为v， 得位移与速度的关系式为 ★注意：如果匀变速运动的已知量和未知量都不涉及时间，则利用公式v2－v＝2ax求解问题时，往往比用两个基本公式解题方便． 则由速度公式：v＝v0＋at； 匀变速直线运动规律的应用 课堂讲义 一、位移—速度公式的理解及应用 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 2．对公式的理解 (2)位移与速度的关系式：v2－v02＝2ax为矢量式，其中 的x、v0、a都是矢量，应用时必须选取统一的正方 向，一般选初速度v0的方向为正方向． ①若物体做匀加速直线运动，a取正值；若物体做匀 减速直线运动，a取负值． ②若位移的与正方向相同取正值；若位移与正方向相 反，取负值． (1)适用条件：匀变速直线运动 (3)两种特殊形式： ①当v0＝0时，v2＝2ax(初速度为零的匀加速直线运动)． ②当v＝0时，－v02＝2ax(末速度为零的匀减速直线运动)． 匀变速直线运动规律的应用 课堂讲义 例1 2013年岁末中国首艘航母辽宁舰在南海传出“顺利完成作战科目试验”的消息．歼－15战机成功起降“辽宁舰”，确立了中国第一代舰载机位置．航空母舰上有帮助飞机起飞的弹射系统，已知歼－15战机在跑道上加速时产生的加速度为4.5 m/s2，战斗机滑行100 m时起飞，起飞速度为50 m/s，则航空母舰静止时弹射系统必须使歼－15战机具有的初速度为(　　) A．10 m/s B．20 m/s C．30 m/s D．40 m/s 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 a＝4.5 m/s2 解析 x＝100m v＝50m/s 根据公式 D 匀变速直线运动规律的应用 课堂讲义 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 针对训练 　在交通事故分析中，刹车线的长度是很重要的依据，刹车线是汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上滑动时留下的痕迹．在某次交通事故中，汽车刹车线的长度是14 m，假设汽车刹车时的速度大小为14 m/s，则汽车刹车时的加速度大小为(　　) A．7 m/s2 B．17 m/s2 C．14 m/s2 D．3.5 m/s2 解析 x＝14m，v＝0m/s v0＝14m/s 根据公式 A 匀变速直线运动规律的应用 课堂讲义 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 例2 　机场跑道长为2500 m，喷气式飞机以恒定的加速度a＝3.5 m/s2加速，当速率达95 m/s时可升空．假定飞机在到达此速率时因故要停止飞行，则喷气式飞机的制动系统至少要产生多大的加速度？ 匀变速直线运动规律的应用 x＝2 500 m vt＝95 m/s 先加速再减速 加速阶段：由v2－v＝2ax，代入数据解得x1＝1289.3 m 设飞机制动过程的加速度为a′ 制动过程的最大位移x2＝2500m－1289.3m＝1210.7m 由0－v2＝2a′x2得：a′＝3.73 m/s2 课堂讲义 二、平均速度公式的应用 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 2．匀变速直线运动中，某段过程的平均速度等于初、末速度的平均值，即 ，此式只适用于匀变速直线运动． 1．平均速度的一般表达式 此式适用于任何形式的运动. 证明： 如图所示为匀变速直线运动的v－t图象， 则t时间内的位移为 平均速度为 匀变速直线运动规律的应用 课堂讲义 二、平均速度公式的应用 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 3．匀变速直线运动中，某段过程中间时刻的瞬时速度等