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远程教育教学管理的研究方法 现代远程教育研究所（科研处） 2005年3月31日 主要内容 一、中央电大科研方面的进步 二、项目研究的流程 三、介绍几本参考性读物 四、几种工作研究方法 五、课题申报和教学成果奖项 六、十五课题进度 七、结题要求 一、中央电大科研方面的进步 课题申报，项目越来越多 学术会议，参与者越来越多 论文水平，明显提高 研究内容，针对性强、抓关键点 部门领导重视，有组织的参与研究 1.课题申报（结题） 人才培养模式 中央电大 管理部门 教务处 第一子课题 2 第二子课题 13 3 3 第三子课题 10 第四子课题 4 第五子课题 1 第六子课题 3 2 第七子课题 10 1 总数 43 6 3 1.课题申报 十五课题 中央电大 管理部门 教务处 第一子课题 19 8 2 第二子课题 30 6 第三子课题 7 4 1 总数 56 18 3 全国教育科学“十五”规划课题 “现代远程开放教育教学质量保证的研究” 现代远程开放教育教学质量及评价标准的研究 现代远程开放教育多种媒体教学资源建设和应用的质量保证研究 现代远程开放教育学习支持服务体系建设的质量保证研究 2.学术会议 2004年ICDE（四年）香港会议，16人 2004年澳门两岸四地会议（每年），20人 2004年AAOU （每年）上海会议，18人 2005年香港两岸四地会议，41篇论文入选，12人参加 3.论文发表 每年年底到第二年2、3月，学术积分登记，按分值给予奖励 每年4、5月，召开学校科研工作会议 今年终结2004年科研工作，部署今年工作 专家讲“终身教育对电大发展机遇” 于校长、杨孝堂介绍教学成果奖 十五课题研讨 部门论文发表（2004） 论文学科分布 4.研究内容 郭青春——教学点质量保证 （1） 周延军——媒体成本效益分析 （1） 李林曙——专业网络平台 （3） 赵 莉——高职高专教育专业设置研究 （2） 刘其淑——教学资源建设标准、评估指标、技术指标等 （1） 5.部门领导重视 有组织的参与研究： 外语部和18省校形成性考核改革 财经部10项目教学工作关键点 直属教学中心7个项目和学习中心 教务处研究氛围和成果 整体人员素质较高 坚持两周一次科研工作交流研讨会 结合自己工作探讨问题 论文获奖、发表 北京市教学成果一等奖、推荐国家级教学成果奖 如何进一步提高工作质量 参与一些项目研究 有组织的或个人申请研究项目 培养工作中研究，研究中工作的方式 二、项目研究的流程 课题来源： 研究所代表学校申请到课题，组织立项报告，学校各部门、个人均可以到研究所申请项目，须部门领导批准； 全国教育科学规划办组织课题，研究所发通知，学校各部门、个人可以到规划办申请课题，须学校领导批准，研究所办理； 各部门在国家级、部委级等申请到的研究课题。 二、项目研究的流程 1. 准备阶段 ? 确定研究目的 ? 确定研究内容 ? 建立教育思想 ? 文献资料分析 ? 研究思想和框架 科研管理 ? 课题指南 ? 项目申报 项目审批 下发任务书 二、项目研究的流程 2.实施阶段 研究设计 研究观测 资料整理 信息处理 阶段成果 科研管理 年度检查 中期评估 阶段成果 二、项目研究的流程 3.结题阶段 资料汇总 研究课题报告 研究论文 其它研究成果 结题报告 科研管理 申请结题 鉴定验