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高职院校性质_培养目标的思考_林松柏 　　第1期(总第54期)2007年3月 　　黎明职业大学学报JournalofLimingVocationalUniversity 　　#专论# 　　No.1Mar.2007 　　文章编号:1008)8075(2007)01)0003)03 　　高职院校性质、培养目标的思考 　　林松柏 　　(黎明职业大学 福建 泉州 362000) 　　摘要:高职院校是开展高级技能教育的院校,是培养应用型高级技能人才。高职院校所培养的应用高级技能人才,主要表现在能独立处理工艺技术中的/疑难杂症0,能手脑并用有较高心智,能消化先进技术,改进落后技术,具有一定的专业技术理论视野等。 　　关键词:高职院校;性质;目标;定位 　　中图分类号:G71815 文献标识码:A 　　一、问题的提出 　　在20世纪80年代初13所职业大学为基础发展起来的高职院校,目前已占据了中国高等院校的半壁江山,特别是最近几年国家出台了一系列发展高职教育的政策和改革措施,有力促进了高职院校的跨跃性发展和引导高职院校健康发展。但我国高职教育的历史和我国高职院校发展的时间还是相当短,在办学过程中还存在着诸多问题,面临着许多尚待解决问题,有些问题甚至是令人困惑的,尤其是高职院校应是怎么样的学校,办怎样的高职院校,即高职院校的性质、办学目标定位的重大问题仍在不断摸索中。虽然高职院校性质、