班主任家访心得体会及感受(精）.docVIP

班主任家访心得体会及感受（精） 一个孩子，他有多个方面的表现，是我在学校里通过 肉眼或口头交流所觉察不到的。一个孩子的内心世界，它 是看不出的，需要我们用心地体会。一个孩子，纵使他有 千万个不是，那也不是他所自愿的，他的生活、他所受的 教育或许对他有着决定性的因素。0这一次家访，我共家 访了两名同学。虽说不多，却收获颇多，真正感觉到家访 的必要性。 在家访中，我们经常会听到一些家长要求老师对孩子 进行严格教育治理。两位家长都说：“孩子不听父母的话， 只听老师的话，老师管得严一点没事的。”他们把教育的责 任与希望全部寄托到老师的身上。可怜天下父母心，让家 长放心是我们的职责所在，我们必须以十分的热情、百倍 的努力去做好自己的每一项工作班主任家访心得体会及感 受（精）。但是，学生的成长是社会、家庭和学校共同教育 的结果，家长在这方面也应该多为孩子提出一些建议，更 好的辅助学生的成长。 另外，家访时教师要讲究说话的艺术性。教师在家访 中要态度诚恳，分寸得当，要掌握好尺度，无论在什么情 况下，都要耐心倾听家长的意见，即使有的意见不一定正 确，也应当在其中找到自己应考虑的方面，切不能让自己 的情绪影响家长或学生，更不能因为一时不高兴，说一些 有损学生和家长自尊心的话。所以教师家访时首先要了解 家长的性格，初次接触时说话要委婉，抱着尊重对方的态 度，只有尊重家长，家长才会尊重你教师，配合教师共同 来教育自己的孩子。例如，我这次家访中这样一位学生， 她学习习惯较差。我在家访时，在与家长交谈时避免 “差”字，改用“不太理想”之类，以免伤害家长和学生 的自尊班主任家访心得体会及感受（精）。 再就是通过家访还使得我对班级的信息得到了一些了 解，因为有的事情学生不一定会和老师说，但可能会去和 家长说，这样我就能知道在班级中还存在什么问题，或者 班级管理上还有什么疏漏的地方。 最后一点感受就是家访应注意反馈。这不仅指在家访 过程当中要察颜观色，注意家长和学生的反应，斟酌谈话 内容和措辞。在家访后更要留心观察学生变化，检验家访 的效果。四、家访后加强对学生的督导，以巩固家访效果 学生的每一点进步，尤其是后进生的进步往往不是一步到 位的，必然有一个反复的过程。多数老师家访后，对学生 不闻不问，认为家访回来就意味着完成了一项任务，这是 错误的。可以说，这样的家访反映在学生身上的效果不会 非常理想班主任家访心得体会及感受（精）。家访后，老师 应及时对学生加以督导，这是家访整个过程中一个至关重 要的环节。因为家访必定引起学生心理不同程度的震动， 学生心里正在进行着“积极思想”与“消极因素”的对抗， 正急需外部动力的辅助，以达到思想上的净化和改良。 每一次家访都会有每一次的感受。这两天的家访虽然 结束了，但是需要老师总结和反思的地方还有待继续。这 次甲方不仅让我更加了解了几个学生，更重要的是让我看 到了工作中的不足，以后我会更加真诚的对待每一个学生， 共同陪伴学生去成长。 12345因为家庭教育在班级教育和管理活动中有着不可 忽视的重要作用，所以父母对学生教育方法和学校教育活 动保持一致性是必要的。这就要求班主任要和家长沟通， 与家长建立良好的合作关系，以取得家长的支持和配合， 充分发挥家庭教育的重要作用。为更好发挥家庭教育的重 要作用，我校在20xx年举行“千名教师访万户，师生情谊 传万家”活动，我参加了此次家访活动。 为让家访工作更有效果，在暑假假期期间，我，从以 下三个方面做了具体准备工作： 一、在家长会上给各位家长明确家访的目的和意义。 学期末有次家长会，我把家访的不同区域的时间给家长明 确：以学校为中心，把学生家庭住址划分东南西北四个大 区，x月8号到15号东区，x月16号到21号西区，x月22 号到28号南区，x月29号到x月3号北区。家长平时工作 忙，如果想利用这个时间，家长、教师、学生共同交流， 教育效果可能会更好，在特定的时间段内，可以给老师们 打电话，让老师提前对孩子各方面进行梳理，让家访工作 更省时间、更有针对性班主任家访心得体会及感受（精）。 二、 等家长电话，制定最佳的家访路线。夏天酷热难 耐，很多家长可能工作会很忙，一定要等家长的时间，家 长邀请老师家访，说明家长一定是做好了孩子的思想工作， 孩子想学习，想得到家长老师的帮组，在这个基础上家访， 一定会皆大欢喜。 三、 制定具有针对性家访方案班主任家访心得体会及 感受（精）。在家访前，结合自己的工作笔记和学生表现记 录以及现有成绩现状，分析出学生的优劣势，从思想到学 习方法，给家长和学生全面的建议，家校教育力量往一处 使，力促学生积极上进。 在具体家访活动中，家长们表现的都十分积极，都十 分希望和老师交流孩子问题，学生们都十分乐意让老师们 来家家访。我想家长和学生的热情是自己工作的肯