班主任工作经验交流演讲稿及演说稿.docVIP

班主任工作经验交流演讲稿及演说稿 “教师是成人世界派往童年的使者”，班主任尤其如此。 幼儿园班主任既是幼儿的组织者又是他们的领导者和教育 者，既担负着教育教学工作，又管理着幼儿日常所有事务。 班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个 好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。要做好这 份工作，不能单靠热情，她需要真爱的付出，需要心与心 的交流。一个优秀的班主任她必须有童心，有爱心，有耐 心。做班主任是幸福的。因为她能在班级的管理中设计自 己的“家”；能让来自不同家庭的孩子在“大家庭”中学会 宽容、分享、共处。 本学期，我们大二班这个大家庭有52个孩子，他们无 论是从富裕的物质生活来说，还是从多彩的精神生活来说， 他们都是幸福的、优越的，而引领他们学会做人、学会学 习、学会生活，就成了我肩上的责任班主任工作经验交流 演讲稿及演说稿。半年多过去了，我和孩子们共同成长， 收获幸福、快乐，我作为班主任老师，在这学年中是这样 做的： 一、立足岗位，求真务实。 对于班级工作，首先，我依据幼儿园及园领导制定的 幼儿园发展规划及工作计划，严格执行，踏踏实实地从小 处、从细微处、从常规处认真做好自己的本职工作。然后 我根据每个孩子的个性，班级的实际情况，还有我们2位 教师的风格，从实际出发，在学期初制定出切实可行的班 级计划，学期末认真总结经验教训，推动班级工作不断进 步！ 、做一个孩子喜欢且尊敬的好老师，构建和谐的师 幼关系 面对纯洁无私的孩子，并不需要什么天才的班主任， 也不需要班主任具有什么特殊功能。如果我们深入到孩子 的内心世界，我们会明白孩子需要的只是我们的一颗真爱、 宽容、无私的心班主任工作经验交流演讲稿及演说稿。当 然，这颗爱心里还要有我们的尊重，我们的关爱，我们的 责任。在幼儿园里，孩子需要什么样的角色，我们就要很 投入的做到那种角色。如：孩子病了，我会像妈妈一样搂 抱她，亲亲她。让孩子在病中享受一份慈母般的亲情。孩 子高兴了，我会象朋友一样同她们开心大笑，让他们感受 分享的快乐。在游戏中扮孩子的伙伴，一同嬉戏游玩 作为一名班主任，对琐碎的幼儿工作我表现出足够的耐心 凡事从孩子的需要和兴趣出发，决不急于求成，鲁莽了断 班主任工作经验交流演讲稿及演说稿。我会公平公正对待 班内每一个孩子，会尊重每一个幼儿，如“蹲下身子和孩 子说话”等等，这些都促进了我和幼儿的关系。 三、做一名同事信任的班主任，构建和谐的师师关系。 一个班就是一个集体，作为班主任，就要跟配班老师 做到真诚和谐，班内教师之间配合的是否和谐直接关系到 班级管理的好坏。对于班级孩子的表现，如是进步了？还 是落后了？孩子最近有什么反常表现？对某某我们应该用 什么方法鼓励他？某某的性格如何？等等一系列的事情我 都及时与班内邢老师沟通，交流意见和看法，这样既加强 了我们之间融洽的关系，又有利于幼儿的教育。对于幼儿 园要组织什么活动或临时布置的工作，我会提出一个具体 措施，然后再和邢老师商量，针得一致意见后共同合作完 成。 1234 56四、做一个家长认可满意的班主任，构建和谐 的家园联系。 一个班级管理工作的成功与否，还要看家长工作做的 是否到位。作为班主任，应该主动与家长交流沟通，对孩 子教育内容上尽可能的达到一致看法。要及时的向家长反 映孩子在园的表现情况，力求得到家长支持，要求一致相 互协调配合教育孩子。在与家长谈话时，我会让家长体验 到老师对孩子的帮助是建立在爱孩子的基础上，我们的言 谈举止之间流露出的是对孩子的关爱，所谓“爱之深，责 之切”，把班上的孩子当成自己的孩子一样，这样再指出孩 子的缺点，家长就比较容易接受了班主任工作经验交流演 讲稿及演说稿。因此，家长们也特别配合我们班级的工 作，如：在孩子的进餐、学珠心算等等各方面活动时都非 常配合我们的工作。 五、重视“养成教育”的培养，建立良好的常规，形 成良好的班风。 其实衡量班主任工作成功与否，班级幼儿的表现十分 重要班主任工作经验交流演讲稿及演说稿。知识、经验的 获得可以在孩子成长的过程中日积月累，对他们的养成教 育培养必须从每一天抓起，在一日活动的各个环节，时时 都要对幼儿进行好习惯的培养。幼儿有了良好的常规，也 就形成了良好的班风，这是一种精神风貌，一种共同的目 标，它是无形的，却又无处不在。例如，平时我会经常要 求幼儿上课做端正，写字画画要有良好的姿势，要有礼貌 等等半年下来，多数孩子良好的习惯就养成了！ 六、努力方向 在过去的这一年工作中，虽然我取得了一定的成绩， 但还有很多不足的需要学习的地方，在以后的工作中，我 更应该蹋实和努力，更关心和爱护每一位幼儿、关注每一 个幼儿，让每一个幼儿都能健康的成长。在业务上要更努 力进取，提高自我的业务水平，多与经验丰富的老师探讨 幼教工作，还要从各种不同的