滨州职业学院-高等职业教育创新发展行动计划.PDFVIP

滨州职业学院国家级现代学徒制试点项目 滨州职业学院 “企校联盟、一体育人、学训交替、岗位成才” 现代学徒制试点任务书 二〇一五年九月 目 录 一、建设基础1 （一）合作单位基本情况1 1.滨州职业学院1 2.山东京博控股股份有限公司1 3.山东魏桥铝电有限公司2 4.滨州盟威戴森汽车轮毂制造有限公司2 5.富海集团有限公司3 （二）建设基础3 1.机械制造与自动化专业3 2.应用化工技术4 二、指导思想与建设目标5 （一）指导思想5 （二）建设目标6 1.总体目标6 2.具体目标6 三、“企校联盟、一体育人、学训交替、岗位成才”现代学徒制设计与实施...7 （一）做好总体设计7 （二）建立和完善滨州市现代学徒制试点合作联盟及其运行机制8 1.组建滨州市现代学徒制试点合作联盟8 2.建立和完善内部管理运行机制9 （三）共同确定招工方式9 1.创新招生招工方式9 2.开展宣传发动工作9 3.做好试点相关准备工作10 4.完善成本分担机制10 （四）共同组织教学过程10 1.深化人才培养模式改革10 2.校企共同开展人才培养10 1 3.构建教师和企业师傅相结合的“双导师”制11 （五）共建管理标准与运行制度11 1.建立健全与现代学徒制相适应的教学管理制度11 2.争取市政府支持12 （六）共同创新考核评价制度12 1.完善教学质量监控体系12 2.建立以育人为目标的实习实训考核评价标准12 3.引入第三方评价12 （七）共建现代学徒制分级体系12 1.开发具有区域生产和职教特色的2个专业的学徒分级体系12 2.开展认定并颁发证书13 四、机械制造与自动化专业建设内容13 （一）一体化招生招工方式创新13 （二）人才培养方案制定与实施13 1.成立企校合作专业建设指导委员会13 2.依据工作岗位确定培养目标14 3.双主体育人，分段式培养14 4.课程设置及实施15 （三）教师和企业师傅相结合的“双导师”制的构建17 1.建立相关制度17 2.组建师资团队17 3.选调优秀导师17 4.加强队伍建设18 （四）教学管理与运行机制建设18 1.主辅交替，突出主体18 2.三级督导，保障质量19 3.两个结合，提升效率19 （五）多方参与的考核评价机制建设19 1.建立多方参与的一体化考核评价体系19 2 2.构建“三阶段”考评模式20 3.确立教学、生产、鉴定并行融合过程性评价的“四融合”考核内容20 4.实行优秀、良好、及格和不及格“四级