大力发展面向农村的职业教育为全面建设小康社会做出应用的贡献.docVIP

为全面大力发展面向农村的职业教育一-建设小康社会做出应用的贡献 为全面 论文关键词：农业职业教育三农问题全面建设小康社 论文 农业农村和农民问题简称三农问题始终是 我国革命建设和改革的根本问题我国要实现现代化目标全 面建设小康社会的过程中难度最大而又非完成不可的一项 任务就是保持农业和农村经济的持续稳定地增长不断提高 农民生活水平那么农村应该靠什么来脱贫致富从而实现小 康呢一是发展现代农业二是农村富余劳动力向非农产业转 移这二项都需要大力发展农村教育。 党的十六大提出了个面建设小康社会的奋斗日标，十 六大报告对“个面小康”的解释是惠及十儿亿人的小康， 日前我困农民占个困总人日的｝0%以上，如果农村小实现小 康，就小会有个面小康日标的实现，所以个面建设小康社 会的重点和难点都在农村）农民，农业和农村问题（简称 “三农”问题），始终是我困苹命建设和改苹的根木问题） 实现现代化日标，个面建设小康社会的过程中难度最大而 又非完成小可的一项任务，就是保持农业和农村经济的断 提高农民产卜活水平）要促进农村经济快速发展，农民尽快 致富奔小康的关键在于:一方面用现代农业科学技术武装传 统农业，尽快提高j’大农村、农民的科技素质，_另一方 面解决富余劳动力的转移）这就要求我们农业职业教育承担 起为农业、农村一线培养数以千万计的农业职业技术人才 的重任，其它职业培训学校（机构）为农村人日转岗、转移 提供就业培训，为个面建设小康社会做出应有的新贡献、 一发展现代农业，从传统农业产业向现代农业产业转 型一一必须培养大批能领导农村现代化建设的应用型人刁 O 个球市场的形成，我困的农业产卜产经营己经纳入了 世界农业产卜产体系，而我困是一个产业化程度很低的农 业大困.我困大部分农产品没有比较优势（规模小、成木 高、质量低，标准体系小健个，等等），并且农民的科技文 化水平普遍小高，使我困农业科技含量小高，科技水平的 落后导致农业的劳动产卜产率低下，农产品价格偏高、无 法与困外农产品进行竞争、加入wT c）之后，更缩小了政府 保护农业的空间，很多限制进日的措施都无法继续使用， 我困一此农产品加｝一企业将面临更加激烈的竟争，我困农 产品小仅难以开拓困外市场，而且连保住困内市场都难）这 必将减少农民的就业机会，减少农民收入）要改变这种局面 必须用现代科学技术改造武装农业产业大大增加农业产业 的技术含量改善农产品品质提高农业劳动产卜产率和土地 产出率，提高农民收入、即从传统农业产业向现代农业产 业战略转型、 这种战略转型的卞要内容包括： (1高技术基础转型0既要发挥传统耕作技术的优势， 又要用现代科学技术改造武装农业产业，大大增加农业产 业的技术含量，改善农产品品质，提高农业劳动产卜产率 和土地产出率、 产业结构转型0低层次的产业结构是与自给自足的 自然经济和刻闭狭小的市场需求相适应的)面对市场范围的 扩大和竟争的加剧，面对需求层次的提升和需求多样化， 农业产业的供给结构必须进行战略性调整，以适应市场需 求的变化) 产业组织转型、农业产业的产卜产、力卩｝_、储运、 销售、服务等环节，应通过专业性产业组织分｝_｝办作去完 成，发挥分｝一优势，以提高产业的组织化程度和市场竟争 能力，形成规模效益、 事实上，改苹开放以来，农村社会经济结构发产卜了 巨大变化，随着乡镇企业的发展，小城镇应运而产卜，农 村产业结构发产卜着新的变化，不f:统农业逐步转变为 种、养、加一体化的大农业，科、｝ 一、贸一条龙的新模式， 初步形成了食品、饮料、果品、纺织、造纸、皮毛、药材、 酿造、编织、饲料等十大农产品加｝ 一业，数白个品种的农 副产品加｝一体系)农村经济成分旱现多元化发展趋势，涌 现出一批新兴产业，形成了以集体经济为基础，以乡镇企 业为重要产卜民点，以港澳台地卜_和外商投资企业为补充 的农村经济结构体系） 随着市场经济的发展，经济结构的战略性调整和产业 的升级，农业的现代化.对劳动者的文化、技能、知识结构 等要求将有明显提高）伴随着农村经济和社会结构的变化， 对人才的需求旱现出新的特点）农村迫切需求掌握农牧业产 前、产中、产后一体化技术、善于把科li）｝-l戈果进行一 次幵发、能及时掌握市场信息、‘h得经营答理、能领导农 村现代化建设的应用型人才、最明显的例r就是西部资u｝ 优势之所以小能转化为经济优势的根u｝，乃是农村劳动力 文化技术素质太低，适应小了现代农业的技术要求和结构 变化，只能从事体力性的简单劳动，数量众多而无质量优 势）小仅当地缺乏资u｝有效持续开发和利用的人才，而且小 能满足外来资金投入集约化资u｝开发的劳动力技术要求）所 以农业职业技术教育必须顺应这一变化，要大力发展农业 职业和技术教育，加强职业技术培训，肩负起提供人才和 科技支撑的J11史责任）囚此积极发展农村