榆林市教育局“实验教学培训观摩现场会” - 榆林高新第一小学欢迎您.docxVIP

榆林市教育局“实验教学培训观摩现场会” 榆林高新第一小学分会场活动实施方案 为了迎接市教育局在我校召开的实验教学培训观摩现场会，推动我市实验教学工作全面发展，从而达到实验室建设现代化、教学仪器配备标准化、实验室管理信息化、实验教学制度化。榆林高新第一小学按照市教育局、市电教馆的要求，全体校委会成员集思广益、精心研究，特制定本实施方案。 一、指导思想 以全市实验教学现场会为契机，全面提升我校科学实验教学水平，培养学生动手动脑能力，提高学生科学素养，榆林高新第一小学力争在课程文化上有特色，国家课程的实验做到开足、开齐、开好；地方课程实验开活；校本课程科学实验学生自主的原则，进行展示，其主题是“我实验我快乐”，学生参与度达到100%。 二、组织机构 组 长：崔振红 副组长：王震东 李爱霞 成 员：张玉梅、杨 杰、郭艳丽、刘斌斌、张小波、各班主任 三、展示内容；实验卡片（自主实验目录） 1.国家课程《小学科学》实验展示（10分钟）。 国家课程以开足、开齐、开好为主，充分利用现有实验室的配备，做到有专职的实验员，现代化的管理设施，实现三级管理，教师自报，实验员将每位教师做的实验上传图片，教务处汇总。 2.地方课程《可爱的榆林》实验展示 （10分钟） 地方课程《可爱的榆林》是一门富有浓郁地方特色和鲜明时代气息的综合性课程。在教学过程中，我们注重实践与创新，采取分组合作的形式，学生实地考察、交流、实验汇报展示，引导帮助学生理解家乡、认识家乡，激发学生热爱家乡、建设祖国、服务社会的情感，提升学生的科学和人文素养。 3.校本课程实验展示(10分钟) 我校已经编写两册《我学剪纸》教材，低年级展示剪纸课程，中高年级以学生自主设计的实验项目（后附）展示为主，学生全员参与，让学生的动手、动脑能力达到有效提升。 4.校园文化小电视播放： 科技活动短片 四、展示程序：（学生讲解） 1.校门：（学校简介）---2.科学实验室（国家课程实验）----3.功能部室（地方课程实验）—--4.操场（学生自主实验）----5.教室（校本课程实验）----自由活动 五、各片区分工 1.宣传栏布置:张婷 张岩 2.教学楼1-2楼科技实践体验负责：杨杰 教学楼3-4楼科技实践体验负责：郭艳丽 3.功能部室：张玉梅 4.自主实验第1-13各项活动负责：王震东 5.自主实验第14-26各项活动负责：刘斌斌 6.会场布置：刘斌斌 张小波 蒋忠晋 高小飞 7.医疗卫生：郭晓瑞 8.音响：张小波 9.摄影、录像：薛媚 钟鹏 六、安全保卫 总负责：王震东 组 员：郭雄飞、孙双年、马振国、拓苗苗、高小飞 后附：学生自主实验项目 1.神奇的带电气球 活动准备：打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张 科学原理： （1）一个气球上的电排斥另一个气球上的电。 （2）两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。 2.点亮我的小灯泡 活动准备：5号电池一个电池3对、6个小灯泡和3根电线 3.会漂浮的“神针” 活动准备：3碗水、3根针、捻子3把 科学原理：是水的表面张力支撑住了针，使之不会沉下。表面张力是水分子形成的内聚性的连接。这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子间相互挤压，形成一层薄膜。这层薄膜被称做表面张力，它可以托住原本应该沉下的物体。 4.搬运爆米花 活动准备：气球100个、爆米花2包、小纸箱4个 原理：汽车摩擦后会产生静电，利用静电可以吸引一些轻巧的物体。 5.东南西北风 活动准备：塑料袋或气球、毛线、小棒。 6.纸飞机挑战赛 活动准备：参赛学生自备纸张 7.喷水饮料瓶 活动准备：装有2/3水的饮料瓶5个，锥子3个，吸管2大包 科学原理：若猛吹一口气的话，瓶中的空气被压缩，气压升高。嘴离开吸管，瓶的水就会因压力而从吸管中喷溅出来。若吹气之时用力更强劲的话，就可以看到更壮观的喷泉。 8.倒不掉的水 活动准备：纸杯20个、小纸片若干、水 科学原理：表面张力、大气压力 9.搭塔我最棒 活动准备：易拉罐饮料桶若干 10.用筷子夹玻璃球 活动准备：计时器1个，筷子2双（一头是圆的一头是方的），玻璃球60个，脸盆4个。 11.不同的承载量 活动准备：16K纸若干张、纸盒两个、硬币若干枚 科学原理：波浪形的纸比平整的纸弯距大，其承受的力也就较大。 12.巧HYPERLINK /xn.do?ss=10791rt=1 移乒乓球 活动准备：罐头瓶5各，乒乓球10个 科学原理：只要你抓住瓶子在桌面上做有规律的绕圈运动，带动瓶内的乒乓球沿着瓶子内壁作旋转运动就能做到这一点。因为球在旋转时产生了离心力，等到离心力大于地球对乒乓球的引力以后，乒乓球就在瓶内壁上作惯性运动，不会从瓶中掉下来了。当然，在你移动瓶子的时候，一定要始终保持绕圈运动是匀速的，要是一会儿快，一会儿慢，