小学一年级数学《回收废品》.docxVIP

回收废品 教学内容： 课本第59~60页。 教学目标： 1、结合比多比少的实际问题，进一步体会加减法的意义。 2、在教具的操作中，能正确列式并进行计算。 3、结合本课情镜进行环保教育。 教学重点： 建立实际情境与加减法意义的联系。 教学难点： 理解为什么可以用加减法解决此类问题，并能正确选择加法或减法解决问题。 教具准备： 教师：常规教具、多媒体课件等。 学生：常规学具。 教学过程： 情境导入。 1、公园里和小河边都有许多合适各样的塑料袋和塑料瓶。这都是人们留下废弃不要的塑料垃圾，同学们知道我们日常使用的塑料袋和塑料瓶，对地球环境有什么危害？（学生自由发言） 师小结：污染环境、污染空气、污染水质。 （因为废弃的塑料袋和塑料瓶，如果把这些垃圾烧毁的话便会产生大量的有害气体。人们生活在这种空气中，会有皮肤过敏、癌症等疾病。） 塑料袋危害如此之大，我们最好自觉放弃使用塑料袋，换自己一个绿色的家园。 塑料在地底下很多年都不会“腐烂”，它对环境的危害可大了。 2、看，我们的朋友小林、小红、小青也在为环保出一份力，他们正回收塑料瓶呢？ 互动新授。 师：请同学们仔细观察图，这三个小朋友好像正在讨论着什么事情，谁知道？（请学生读出三人的对话） （小林收集了13个瓶子，小红说：“我收集的比小林多3个”；小青说：“我收集的比小林少4个。”） 师：根