2018年中考物理云南专版教材复习方案（课件）：第14课时　机械能.pptVIP

第四单元　功、能、机械　内能及其利用 考向探究 考向探究 考点聚焦 考点聚焦 第14课时　机械能 考 点 聚 焦 第四单元┃ 功、能、机械　内能及其利用 考点聚焦 考向探究 考点1　动能和势能 1．能的定义 物体能够____________，我们就说这个物体具有能量，简称能。 对外做功 第四单元┃ 功、能、机械　内能及其利用 [点拨] (1)功是描述物体在力的作用下取得的成效，是一个过程量，而能量是物体本身所具有的，是一个状态量。 (2)一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”，也不是“正在做功”或“已经做功”。如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功，也不一定要做功。 考点聚焦 考向探究 第四单元┃ 功、能、机械　内能及其利用 2．动能和势能 项目 动能 势能 重力势能 弹性势能 区别 定义 物体由于________而具有的能叫做动能 物体由于________所具有的能叫做重力势能 物体由于发生__________而具有的能叫做弹性势能 影响因素 物体的________和物体的运动________ 物体的________和被举的_______ 材料和弹性形变程度 联系 动能和势能在一定条件下可以相互转化 运动 高度 弹性形变 质量 速度 质量 高度 考点聚焦 考向探究 第四单元┃ 功、能、机械　内能及其利用 考点2　探究：动能的大小与什么因素有关 实验 装置 　控制变量法、转换法 探究 方法 　动能的大小与什么因素有关 探究 课题 考点聚焦 考向探究 第四单元┃ 功、能、机械　内能及其利用 实验 过程 　①让体积相同的钢球和木球从同一高度滚下，目的是使两球到达水平面时的________相同，是为了探究动能与物体________的关系； 　②让质量相同的两木球从不同高度滚下，是为了探究动能与物体________的关系； 　③通过观察________________________来显示物体动能的大小 实验 结论 　①图甲、乙说明：动能与质量有关，__________相同的物体，质量越大，它的动能______； 　②图乙、丙说明：动能与运动速度有关，______相同的物体，运动速度越大，它的动能______ （续表） 速度 质量 速度 被撞物体移动距离的长短 运动速度 越大 质量 越大 考点聚焦 考向探究 第四单元┃ 功、能、机械　内能及其利用 考点3　探究：重力势能的大小与什么因素有关 探究 课题 　重力势能的大小与什么因素有关 探究 方法 　控制变量法、转换法 设计 实验 　①利用物体落向沙地，砸出沙坑，比较砸出沙坑的大小； 　②利用物体将木桩打入地面，比较木桩被打入地面的深度 实验 过程 　①控制物体质量相等，使物体从不同高度处下落，探究重力势能与物体高度的关系； 　②控制物体所处高度相同，改变物体的质量，探究重力势能与物体质量的关系 得出 结论 　①物体的重力势能与物体的______和______有关，物体质量相等，高度越高，重力势能______； 　②物体所处高度相同，质量越大，重力势能________ 质量 高度 越大 越大 考点聚焦 考向探究 第四单元┃ 功、能、机械　内能及其利用 考点4　机械能及其转化 　机械能守恒定律：如果只有动能和势能的相互转化，机械能的总和保持________ 　动能与弹性势能的转化： 　动能―→弹性势能：速度减小，弹性形变______ 　弹性势能―→动能：速度______，弹性形变减小 　动能与重力势能的转化： 　动能―→重力势能：速度________，高度增大； 　重力势能―→动能：速度增大，高度________ 巧析机 械能转 化过程 　焦耳(符号：J) 单位 　动能、重力势能和弹性势能统称为________，机械能是最常见的一种形式的能量 概念 机械能 减小 减小 增大 增大 不变 考点聚焦 考向探究 第四单元┃ 功、能、机械　内能及其利用 常见能量转化举例 滚摆 　上升：________能转化成________能； 　下降：________能转化为________能 单摆 　左→中间：________能转化为________能； 　中间→右：________能转化为________能 人造 地球 卫星 　近地点→远地点：____能转化为________能； 　远地点→近地点：________能转化为____能 　近地点时____能最大，远地点时________能最大 （续表） [点拨] 题目中如果有“在光滑斜面上滑动”，则表示没有能量损失——机械能守恒；如果有“在斜面上匀速下滑”，则表示有能量损失——机械能不守恒。 动 重力势 重力势 动 重力势 动 动 重力