河大版（初中二年级）八年级语文下册：谋攻-第一课时_课件1.pptVIP

谋攻 第一课时 课文导入 汉高祖刘邦常找淮阴侯韩信谈话，议论各位将军的才能大小。一次，刘邦问韩信：“像我这样的人，能带多少兵？”韩信很坦率地说：“您最多只能带十万人。”刘邦又问：“那么您呢？”韩信答道：“我带兵多多益善。”刘邦笑了，说：“你带兵多多益善，怎么会被我抓住呢？”韩信说：“陛下虽然不能带更多的兵，但您却善于统率和指挥将领们，所以我就被您抓住了。” 看来，将军和国君的责任是不同的。这类看法《孙子兵法》中也有提及，让我们一起去看看吧！ 学习目标 整体感知 研读课文 重难点解析 课文小结 2 布置作业 1．了解孙武及其《孙子兵法》的相关常识；掌握虚词 的用法及词类活用等古汉语知识；掌握本文的成语。 2．学习正反对比论证方法；体会畅达的语言。 3．理解“知己知彼，百战不殆”这一著名军事思想的积极意义并适用于普通生活中。 学习目标 作者简介 整体感知 孙武，即孙子，春秋末兵家。中国古代军事学的奠基人。他的军事著作《孙子兵法》，总结了春秋末期及其以前的战争经验，在中国和世界军事史上，最早地比较系统地涉及战争全局问题。 《孙子兵法》又称《孙武兵法》《吴孙子兵法》《孙子兵书》《孙武兵书》等，是中国现存最早的兵书，也是世界上最早的军事著作，被誉为“兵学圣典”。处处表现了道家与兵家的哲学。共有六千字左右，一共十三篇。 《孙子兵法》被称为镇国之宝，在中国被奉为兵家经典。诞生至今已有2500年历史，历代都有研究。李世民说“观诸兵书，无出孙武”。兵法是谋略，谋略不是小花招，而是大战略、大智慧。如今，孙子兵法已经走向世界。它也被翻译成多种语言，在世界军事史上也具有重要的地位。《孙子兵法》竹简出土在临沂。 作品简介 字音字形 轒辒　　　　　殆　　　　　橹　　　　　縻　　　　　 虞　　　　　忿　　　　　距闉　　　 知己知彼 百战不殆　　 fén yūn dài lǔ mí yú yīn fèn 词类活用 不战而屈人之兵 将不胜其忿而蚁附之 （动词的使动用法，使屈服） （名词作状语，像蚂蚁那样） 古今异义 敌则能战之 辅隙则国必弱 是谓乱军引胜 （古）相等； （今）敌人 （古）有缺陷； （今）缝隙 （古）失去； （今）招来 全卒为上 晋文公卒 ——军队编制单位，一百人为一卒 ——死 卒 非善之善者也 齐、楚之交善 京中有善口技者 ——形容词，好 ——友好、亲善 ——擅长 善 一词多义 敌则能战之 仁者无敌 ——相等 ——抵挡、抵抗 敌 百战不殆 恩而不学则殆 ——危险，失败 ——疑惑 殆 谢 谢