2018届人教版九年级全册思想品德教案：第三单元第六课第二框题宪法是国家的根本大法.docVIP

《九年级思想品德第三单元第六课第二框题》教案 备课时间： 课题 宪法是国家的根本大法 授课时间 教 学 目 标 知识与技能 1.记住宪法对国家性质、根本制度的规定及我国宪法的构成2.了解宪法是国家的根本大法。 过程与方法 用对比的方法认识宪法的作用和法律地位，学会从不同方面全面看问题 情感、态度、价值观 树立宪法至上的观念，能初步认识到依法治国的核心就是依宪治国，自觉维护宪法的尊严。 教学重点 宪法是国家的根本大法 教学难点 宪法与其他法律的关系，宪法与我们生活的关系。 教学方法 讲授法、探究分析法 教 具 　 教　　 学　　 过　　 程　　 　?　 一、导入新课 每年的12月4日是我国的法制宣传日，每年的宣传主题都和宪法有关，请同学们思考思考，为什么法制宣传日以宣传宪法为主题？ 问题导入新课，集中学生注意力，引起学生探究的兴趣。预先对宪法有一定认识 二、新课： 活动一：认识宪法的重要作用 朗读表演：按照教材78页的法律家族聚会，组织学生现场分角色朗读表演。（结合学生对法律的认识，富有感情的朗读课文） 提问：从法律聚会中，你能看出宪法与普通法律的不同吗？ 模拟表演法律家族聚会，体会宪法与普通法律的不同。 小结：宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。 活动二：了解宪法的内容及构成 学生阅读教材79页，认真思考并回答以下问题： 1.宪法规定的是什么问题？ 2.宪法的内容有哪些？ 3.为什么要把“国家尊重和保障人权”写进宪法？ 4.建国以来，我国颁布了几部宪法，分别是那一年颁布的，现行宪法是第几部，是那年颁布的？ 5.宪法的构成是怎样的？ 活动三：探究宪法与我们生活的关系 学生阅读教材79页小齐的例子，思考并回答材料下的问题。 宪法与我们的生活有着非常密切的关系，我们该如何做呢？ 小结：我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。 一名学生读例子，其他学生认真领会、思考。 活动四：认识宪法的最高地位和法律效力 宪法 宪法 基本法律、普通法律 地方性法规、自治条例、单行条例 行政法规、行政规章和条例 我国宪法的规定 相关法律 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务 教育法、义务教育法、高等教育法、职业教育法…… 由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利 国家赔偿法 中华人民共和国公民有劳动的权利和义务 …… 提问： 1.谈谈这两幅图说明了什么？ 2.你能看出宪法与其他法律有什么关系吗？ 小结：此图形象地表明了宪法在我国法律体系中拥有至高无上的地位，宪法具有最高的法律效力。 活动五：宪法的制定和修改严于普通法律 学生阅读教材81页的内容，思考并回答： 1.宪法的制定和修改和普通法律的制定和修改有什么不同？ 2.宪法的制定和修改为什么和普通法律不同？ 小结：宪法是国家的根本大法。 课堂小结 内容 法律效力 制定修改 宪法 普通法律 总之，从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；从效力上看，宪法具有最高的法律效力；从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更为严格，所以说，宪法是国家的根本大法。 环节时间 3分 5分 5分 5分 10分 5分 5分 2分 板　　 书　　 设　　 计 宪法是国家的根本大法 一、治国安邦的总章程 二、宪法具有最高的法律地位 1、依法治国首先是依宪治国 1、宪法具有最高法律地位原因 2、宪法规定了国家生活中的根本问题 2、宪法具有最高法律地位的表现 3、自觉维护宪法的尊严和权威 3、宪法是国家根本大法原因 作 业 设 计　? 资源与评价 教 学 反 思 教师板书应加强，学生积极性不高