基于SOA的教务管理系统的开发研究-软件工程专业论文.docxVIP

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基于SOA的教务管理系统的开发研究-软件工程专业论文

独 创 性 声 明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工 作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地 方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含 为获得电子科技大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。 与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明 确的说明并表示谢意。 签名: 日期: 年 月 日 论 文 使 用 授 权 本学位论文作者完全了解电子科技大学有关保留、使用学位论文 的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁 盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权电子科技大学可以将学位论文 的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或 扫描等复制手段保存、汇编学位论文。 (保密的学位论文在解密后应遵守此规定) 签名: 导师签名: 日期: 年 月 日 摘 要 摘 要 教务管理是学校的主要管理工作之一,关系到学院、专业、老师、学生等各 个方面,业务范围广,信息量大,内容复杂多变。教务管理系统将教学过程中的 人力、物力、财力、时间和信息进行优化组合,实现高校教学资源高效率的配置 和利用,从而最大限度地提高教学质量。 随着计算机软硬件技术的不断发展,高校在教务管理上不断应用新的计算机 技术,提高高校教务管理的效率和水平。虽然目前全国各个高校都有一套自己的 教务管理系统,但是,随着教学体制的不断改革,教务日常管理工作日趋繁重、 复杂,原有的教学管理方法和手段已不适应高等院校的发展。特别是由于高校对 人才培养模式的变更,导致教务管理系统频繁的进行业务变更。传统的教务管理 系统设计方式不能很好的适应业务的变更。 为了提高教务管理系统的可复用性、灵活变更性,本课题针对教务管理系统 的各项基本环节,按照业务流程,按照 SOA 面向服务的体系结构(Service-Oriented Architecture)的软件设计方法,使用 Web Services 技术对层次进行划分。分别将系 统中每个模块的功能定义为各自独立的服务,这些服务为客户端提供可以调用的 Web Service 服务接口。以满足管理业务不断变更的需求,适应信息化发展的趋势。 通过本系统的开发以谋求降低系统开发成本,提高整体经济效益。 关键词:教务管理系统;MVC 模式;SqlServer 数据库;Struts2;SOA I Abstract Abstract Educational management is one of key management in schools, involving the academy, departments, teachers, students and other aspects, has a wide range of business and informative, content complex. Educational management system optimizes the combination of teaching process in the human, material and financial resources, time and information in university, achieving an efficient allocation and use of resources ,and maximize the quality of teaching. With the continuous development of computer hardware and software technology, colleges and universities in the Educational Management continually applying new computer technology to improve the efficiency and standards. Although colleges and universities across the country has their own academic management system, but with the continuing reform of the teaching system, increasing complex demands of the daily management, original ways and means of teaching management no longer meet the higher education development. Esp

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