2018年人教部编版八年级上册（安徽）语文练习：14 白杨礼赞.docVIP

14　白杨礼赞 　　　　　　　　　　　　　　　　 1．阅读下面的文字，完成～题。 当汽车在望不到边际的高原上奔chí扑入你的视野的是黄绿错踪的一条大毯子。黄的是土未开垦的荒地几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢是人类劳力战胜自然的成果是麦田和风吹送翻起了一轮一轮的绿波——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”若不是妙手偶得便确是经过锤liàn的语言的精华。黄与绿主宰着无边无垠坦荡如砥……然而同时你的眼睛也许觉得有点倦dài你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”……不或者只是三五株一株傲然地耸立像哨兵似的树木的话那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？ 给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 奔chí　　　开垦　　　锤liàn 倦dài 恹恹欲睡文中有错别字的一个词语是“错踪”，这个词语的 正确写法是“错综”。 文中“坦荡如砥”的“砥”意思是：质地较细的磨刀石；“潜滋暗长”中的“滋”意思是：生长。 语段中运用了比喻和反问的修辞手法。 2．给下列加点字注音。 婆娑　　　虬枝　　　倦怠 秀颀 主宰 倔强 无边无垠 坦荡如砥3．仿照下面的例句，再写两个句子。 例句：茂盛的梧桐，用它执着的精神开拓出一片磅礴的力量。 仿句①：笔直的白杨用它坚强的意志树立起一片广阔的胸怀。 仿句②：巨大的榕树用它坚硬的身躯支撑起一片绿色的天空。 4．合肥实验中学八年级班以“礼赞平凡生命中的美好品质”为主题的语文综合实践活动，请你参与并回答问题。 请阅读下列材料，并根据材料的内容补写对联。 材料：白杨树在严冬里迎着刀霜雪剑依然伫立在寒冷的黄土地上枝枝傲骨树树无字树树有声。而此时贵族的花草却在暖房里接受着送到叶面和根部的养料懒洋洋地打发着没有血色的日子。上联：观翠竹仰慕谦逊品节 下联：【示例】赏白杨敬仰傲骨精神 白杨树使你联想到哪些人物和精神品质？ 【示例】守卫边疆的军人，自强不息、顽强拼搏的民族精神等。 春节，在中国人的传统里是万家团圆的日子。然而，这样的节日对军人来说，更意味着坚守与责任。在这灯火阑珊、爆竹声声的时刻，我们的人民子弟兵正坚守岗位，或在雪山之巅站岗执勤，或在边防戈壁巡逻放哨，或在深山林海枕戈待旦，他们在天南海北守护着万家灯火，确保全国人民安心过年……请你对他们写一段感谢的话语。【示例】尊敬的军人，你们好！军装赋予使命与责任，让你们舍小家为大家！你们的坚守，换来的是全中国人民的祥和新年。你们辛苦了，这份伟大的付出，值得我们铭记于心，向你们致以崇高的敬意！ 胡敏同学为本次主题活动搜集到一则材料，准备在班会活动上朗读，请你帮她修改。 【A】冬小麦必须在冬季来临之前播种完毕因为出土的幼苗必须经历一整冬的雪压霜欺最后才能在来年大约5月左右扬花吐穗孕出果实。倘若要躲掉那个刺骨的冬天执意把它播种在温暖的春天最终也只能徒长枝叶永远不会结出一粒果实。【B】雪压霜欺对冬小麦来说是一段不能缺失的人的成长也离不开种种磨难倘在逆境中仍能保持执着和不屈他的生命之花定会开得更加美丽。①【A】处画线句子语义重复，请修改：应去掉“大约”。 ②【B】处画线句子成分残缺，请修改：应在句末“缺失的”后加上“经历”。 阅读课文第七段至第九段，回答问题。 5．“它没有婆娑的姿态……它是树中的伟丈夫”运用了什么表现手法？有什么作用？ 欲扬先抑。写白杨树算不得树中的好女子，是“抑”，它是树中的“伟丈夫”是“扬”，突出强调了白杨树伟岸、正直、朴质、坚强不屈的特点。 6．第七段连用了四个反问句，有什么作用？ 连用四个反问句，构成排比，层层深入地揭示了白杨树的象征意义，使读者读来气势磅礴，酣畅淋漓。 7．结合第八段的内容，简要说说白杨树与北方的农民有哪些相似之处。 极普遍，不被人重视；有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒。 8．作者在第九段中写“贵族化的楠木”的目的是什么？ 以贵族化的楠木与白杨树的“极常见、极易生长”形成鲜明的对比，反衬出白杨树的“不平凡”，引出对那些赞美楠木的“看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们”的批判，表明自己对共产党所领导的北方抗日军民的朴质、力求上进的精神的喜爱与赞美。 “彬彬有礼”江南杉 陈志宏 ①我爱江南杉！杉是江南粗生野长的树种高大挺阔寻常可见。江南杉影绿动四季常青村前村后站成高密的绿景河畔山岭落下尖坚的针叶是温婉风里摇曳出的一道硬朗风景。②多少回听人把“杉”字错认成了“彬”往积极里说是师者把“彬彬有礼”深深地植入人们心田让人不忘江南人知礼守礼文质兼备对“彬彬”自然有铭心的记忆可是他们日日与杉照面年年与杉同在为何还会念错？原来江南人都亲切地唤杉的小名——沙树。沙树的生命力顽强从它的名字里就能清晰地感受到没有土壤哪怕在沙地里它也能长大成材。③游走江南多年没看过杉树在