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研究性学习结题报告 课题 ：研究中西文化差异 班级 ：高一（2）班 课题组长 ：陈家伟 组员 ： 刘秋连 张静文 张慧婷 张琳敏 刘楚红 吴天龙 列林欣 指导老师：王秀媚 研究性学习结题报告—研究中西文化的差异 研究课题：中西文化的差异 指导老师：王秀媚 组长：陈家伟 组员：刘秋连、张静文、张慧婷、张琳敏、刘楚红、吴天龙、列林欣 课题由来： 又是一个新的学期，又要做新的研究性学习，于是组员们又在争论个不停。在吵几分钟后，组长发话了。 “不如研究中西文化差异怎么样，中国的文化史悠久又许多的扑捉点，而西方文化又是与中国文化截然不同，又许多人都知道它们有差异，但又不知道有什么不同。所以我觉得研究这个课题是很有研究的价值，可以让我们在完成研究性学习的同时，了解中国文化和西方文化。”组长说。 “说的也挺对的，我是知道中西文化又很大差异，但又说不出有什么不同。听组长这样说，我的确对这个课题产生了兴趣。所以我赞成这个课题。”组员A答道。 “我对这个课题也是挺有兴趣的，所以我也赞成。”组员B答道。 “那他们都赞成，我也赞成。”组员C答道。 “他们几个都没问题了，那你们三个呢？”组长问道。 “我们三个都没问题，那我们就来讨论一下怎样去完成它吧！” 课题的研究的目的和意义： 中国的文化和西方的文化都是经过历史的沉淀得来的，它们由于不同的地理区域而向两个不同的方向发展，由此发展成两种珍贵而又不同的人类文化，所以两种文化对于人类来说都尤为珍贵。 另外了解两种文化对于我们青少年来说都是一个必须经过的，面对这个大千世界，多少青少年都对外面的世界产生了憧憬，但是我们对外面又了解多少。在日常生活中，经常有去吃西餐，但又有多少人知道西餐的桌上礼仪是怎样的了。我想大概都是不知道的吧!但可以肯定的是，与中国的桌上礼仪是不同的。因为发展的方向不同，所以在饮食、建筑、衣着、观念等等方面都有不同。 由此可见了解两种文化是一个时代必备的课程，所以我们希望通过我们的研究，可以对两种文化有个清晰的看法。 人员分工： 研究过程 主要内容及分工 初步收集 暑假第一、二周 上网查找，资料收集（刘楚红、张琳敏） 访问调查 暑假第三、四周 上街对一些人进行访问，作笔记，作为整理的数据（刘秋连、张静文 分析整理 暑假第五周 对已经收集的资料进行整理和筛选，总结有用的资料。总结分析，得出结论，提出问题。（陈家伟、吴天龙） 成果制作 暑假第六周 制造结题报告，写心得。（张慧婷、列林欣） 研究方法与过程： 在研究过程中，我们进行了资料的查找，上网观看视频，组员讨论交流，考察身边的文化，等方法。在资料查找方面，我们主要到图书馆查找，上网搜寻，下载图片。为了更好地了解中西文化之间的差别，我们就上网查找视频观赏，然后组员之间互相讨论，在讨论交流之中，我们交换了各自的看法，把认识范围扩大，最后我们还两两成群地分别到街边，市场，广场，小食店考察，之后统一资料。整理了相关资料，总结归纳后，小组先后完成了课题的报告与论文。（因为研究中西文化的差别范围较大，而研究具有局限性，本小组无法把文化深入调查。） 引言： 西方节日在中国一直都受到青睐，而中方节日却日渐淡化，西方食品也渐渐与中国食品对抗。新一代的科技越来越发达了，随着对外的进一步开放，西方文化已经渐渐地融入我国的每一处地方，在街头巷尾到处都可以看见许多中西文化交融的物品，建筑······这在我国的发展在一定程度上的确起到很大的促进作用，但在中西文化似乎成为一个整体之时，我们该如何判断哪一样才是仅仅属于我们中华民族的文化？一切的一切使我们对于中西文化之间的差别感到混乱。 中方与西方都有各自的特点，国与国之间往往存在着很大的差异，因此中国与西方国家之间体现得更显著了。这主要是由于两者所处的地理位置、历史文化、背景的不同所致。每个民族的文化，都和自己的地理、经济、政治、历史条件有关，而这些条件也是发展变化开放型的海洋文化。西方文化史上经常发生不同民族的文化冲突现象，不同国家在战争、贸易竞争中交往，文化在冲突中融合，因而西方文化是多元的。 为了研究中西文化之间差别和弄清仅属于我国的文化，我们特地开展了本次的研究性学习。 调查结果： 在观念上，行成了类似却又有不同的哲学。 古希腊时期的自然派哲学家被认为是西方最早的哲学家，不管他们认识世界的方式是否正确，但是他们的想法之所以有别于迷信的原因在于，这些哲学家是以理性辅佐证据的方式归纳出自然界的道理。苏格拉底，柏拉图与亚里斯多德奠定了哲学的讨论范畴，他们提出了有关形而上学，知识论与伦理学的问题，至今依然。某些现代哲学家认为，直到今日的哲学理论依旧只是在为他们三人做注脚而已，仍离不开他们所提出的问题。换言之即使数千年后，我们依旧在试著回答他们所提出的问题，这