沪教版（初中二年级）八年级音乐上册：《川江船夫号子》_课件1.pptVIP

《川江船夫号子》 学习与劳动号子有关的音乐小辞典； 学习并运用“川江船夫号子”中的演唱形式及拉纤的动作； 体验“川江船夫号子”的音乐风格，增进对家乡文化的情感。 劳动号子： 是劳动者集体劳动时所演唱的一种民歌。 作用： 分类：船工号子 渔民号子 打夯号子 打麦号子 搬运号子等等。 统一劳动节奏，鼓舞情绪 作品分析 流行于四川境内长江流域的一种船工劳动号子，由8首不同特点的号子联缀而成。行船时，通过号工的领唱来指挥、协调大家的动作。领唱部分旋律婉转，装饰音较多，常用远距离音程，和唱部分节奏富于变化，常与领唱交织重叠，构成多声部合唱。每种号子有不同曲调，可以独立唱，也可以联唱。其中，有表现在平静江面上航行时唱的悠扬动听的《平水号子》和《下滩号子》；有发现险滩后，准备投入紧张战斗时唱的、坚定有力、充满信心的《见滩号子》；而在闯滩夺险与凶滩恶水搏斗时，唱近似呐喊的急促紧张、气氛强烈的《上滩号子》与《拼命号子》。 号子的主要演唱形式是什么？它与生活有什么关联？ 一领众和。 具有浓烈的生活气息，内容幽默朴实，是发自劳动者内心的歌声，反映劳动人民的乐观主义精神和热爱劳动热爱生活的高尚情操。 平江号子 拼命号子 力度 弱 强 速度 慢速 快速 劳动和生活情景 悠闲自在 在静江面上航行 急促紧张 在汹滩恶险搏斗 劳动号子的特点是什么？ 简单 方整 鲜明 质朴豪迈 结构 节奏 音调 《拉纤》游戏 平江号子： 教师：嗨呀呀 学生：嗨嗨 拼命号子： 教师：嗨呀咗 学生：嗨咗 教师：领唱 学生们：吼嗨吼 古往今来，船工们以其高昂而粗犷的号子演绎着川江人的奔放与激情，在涛声如雷的江滩上，正是这此起彼伏、贯穿时空的号子声，构成了川江航运文化中最令人荡气回肠的一章。 听一听 《黄河船夫曲》