沪教版（初中二年级）八年级音乐下册：《沃尔塔瓦河》_课件1.pptVIP

《沃尔塔瓦河》 画面一 画面二 它的源头是由几条小溪汇合而成的？ 分别是用什么主奏乐器演奏的？ ①初听 ②再听：这段音乐的旋律线是小波浪起伏还是激流澎湃？ （一）游源头（引子部分） （二）游沃尔塔瓦河（主题部分） ①初听：两条小溪汇合在一起向前奔流，形成了宽广的沃尔塔瓦河，请听沃尔塔瓦河的主题。 思考：A乐曲的主题旋律有什么特点？ B主要乐器是什么？ 合唱 主奏乐器 音乐情绪 长笛、单簧管、小提琴弦乐组 抒情、诗意、表达作者对沃尔塔瓦河的无限热爱 （三）游《森林狩猎、乡村婚礼、月光下水仙舞蹈》（音乐片段) 活动要求：听音乐片段，分析音乐形象： 沃尔塔瓦河主题 林中狩猎 乡村婚礼 月光下水仙女的舞蹈 次日清晨的沃尔塔瓦河 圣约翰大峡谷 源头 音乐（1）森林狩猎 A这段音乐描绘了沃尔塔瓦河流经了哪些地方？ B倾听作者用了什么乐器，什么音色、节奏来表现。 林中狩猎 小号、圆号奏出号角主题来描绘沃尔瓦河正流过一片茂密的森林。 音乐（2）乡村婚礼（波尔卡舞曲） A号角声在沃尔塔瓦河水的喧嚣声中渐渐消失，一个村庄出现在河岸上，这段音乐向我们呈现了怎样的场景？ B请问乐曲用了何种乐器？力度是怎样变化的？ 乡村婚礼 运用捷克民间波尔卡舞曲，表现村民们热闹喜庆的婚礼场面。 音乐（3）月光下水仙舞蹈 A在这段音乐中你听到了怎样的情景？ B请问，乐曲用什么乐器演奏，色彩如何？ 水仙女的舞蹈 长笛、单簧管奏出起伏波动音型，小提琴在高音区奏出优美动听慢板旋律，好似水仙女在月光下翩翩起舞。 捷克著名的民族乐派作曲家。 他被誉为“捷克民族音乐的奠基人”。 贝多伊齐·斯美塔那 （Bedoich Smetɑnɑ，1824-1884）