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一年级语文上册《四季》学案 一年级语上册《四季》学案 【教学目标】 1掌握本生字，学习“讠、虫、”3个偏旁。 2正确、流利地朗读，背诵。 3图结合理解诗歌内容，知道四季的一些特征。感受各个季节的美丽。 4理解内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。激发学生对大自然的喜爱之情。 【教学重难点】 1正确、流利地朗读，背诵。 2理解内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。 【教学时】2时 第一时 一、激发兴趣，导入新 １师：同学们，今天，老师给大家带了几幅美丽的图画，你们想看吗？（播放四季景物——拟人化的可爱的草芽、荷叶、谷穗、小雪人图片的。） 2选择一幅你最喜欢的图画，仔细观察，说说图上画的是什么季节？你是从哪里看出的？ 3师：它们呀，给美丽的大自然写了一首优美的诗歌——《四季》。 二、整体感知，质疑问难 1学生选择自己喜欢的方式自由读。要求： （1）读准字音，边读边圈出生字，多读几遍。 （2）有不明白的地方做上标记。 （3）再数一数中有几句话，把它读通顺。 2小组交流，看看小伙伴间能不能把你不理解的问题解决。 3反馈。 （1）有几句话？每一句话讲了什么？ （2）提出难点，全班交流解决。 三、朗读诗歌，识记生字 1让学生观察生字在田字格中的位置以及笔顺，老师示范书写。 2老师引导学生在田字格中书写“四”“是”“天”三个生字。 3学生练习，独立书写，评讲，看谁写得美观。 第