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展开想象的翅膀，扬起想象的风帆 内容摘要： 目前小学英语课堂教学的高效率体现得并不十分明显，通过设置情境、利用资源、设计精彩点等手段，可以充分发挥学生的想象力、激发学生学习英语的兴趣，从而有效提高课堂教学效率。 关键词：英语教学，想象，情境，兴趣 随着社会的进步、经济的发展，英语已经成为人类生活中不可缺少的部分，它的重要性日益突出。小学三年级开设英语课以来，英语成为了和语文、数学并重的一门重要学科。英语课程标准指出：基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神。但是从目前的课堂教学现状来看，教师和学生大多只是进行机械的朗读和操练，学习的效果并不十分理想。作为学习主阵地的课堂，其教学过程如何实现最优化，才能使我们的语言学习更轻松、愉快呢？笔者认为，充分发挥学生的想象力能有效提高课堂教学效率。 想象力(Imagination)是在头脑中对已有感性材料和知识进行加工改造、创造新形象的能力。小学生的想象力犹如一个尚未开发的宝藏，只要我们教师善于挖掘，就会取之不尽，用之不竭。如何来开发这个宝藏，笔者认为可以从以下几个方面着手： 创设情境,激发想象 教室每天基本上是一样的,而英语课堂则应该是多变的、善变的。一节课，只有教师创设了好的情境，才能让学生感受到语言的真切性,才能激发学生很强的求知欲望，才能调动学生学习的