专题二专题二生产、劳动与经营高考复飞习知识点.docVIP

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专题二专题二生产、劳动与经营高考复飞习知识点

专题二 生产、劳动与经营 【第四课】生产与经济制度 一、生产与消费    ?考点1:生产与消费的关系 ①.消费决定生产 ?⑴人们的消费是由客观的物质生产状况决定  [来源:学+科+网] ?⑵生产决定消费的对象、方式、质量和水平;生产为消费创造动力。   ?*⑶物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的基础。人类的历史是生产发展的历史。   ②.生产对消费具有反作用(以下是细化的) ⑴消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起着导向作用。   ⑵消费是生产的目的。只有生产出来的产品被消费了,这种产品的生产行为才算最终完成。   ⑶消费是生产的动力。一个新的消费热点的出现,往往能带动一个产业的出现和成长。   ⑷消费为生产创造出新的劳动力,并提高劳动力的质量,提高劳动者的生产积极性。   考点2:发展生产的意义 ?⑴必要性:(为什么要大力发展生产力?)   ?①大力发展生产力,是由我国社会主义主要矛盾决定的,是社会主义的根本任务和本质要求。我国目前处在社会主义初级阶段,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾,是社会的主要矛盾。为解决这一矛盾必须大力发展生产力。   ?②大力发展生产力,集中力量进行社会主义现代化建设,是我们国家的根本任务。因此,一定要坚持党的基本路线不动摇,坚持以经济建设为中心,聚精会神搞建设,一心一意谋取发展。   ?⑵重要性:(发展生产力的意义和作用)   ?只有大力发展生产力,才能为巩固社会主义制度建立起雄厚的物质技术基础,才能摆脱经济文化落后状态,缩小历史遗留下来的与发达国家的差距,赶上以至超过发达国家,充分显示社会主义制度的优越性;才能不断增强综合国力,提高我国在国际上的地位。   ?⑶大力发展生产力的途径:(如何大力发展生产力?)   ①必须坚持党的基本路线不动摇,坚持以经济建设为中心,聚精会神搞建设,一心一意谋发展。   ②人是生产力中最具决定性的力量,大力发展生产力,必须尊重劳动,尊重知识,尊重人才,尊重创造,全面提高劳动者素质。   ③科学技术是第一生产力,而且是先进生产力的集中体现和主要标志。大力发展生产力,必须加快科学技术的发展,大力推进科技进步和创新。   ?④改革是社会主义自我完善与发展,改革能促进生产力的发展。大力发展生产力,必须通过改革,调整生产关系不适应生产力发展的部分、调整上层建筑与经济基础不相适应的部分。要通过改革,完善社会主义的各项基本制度,使中国特色社会主义充满生机与活力.   二、我国的基本经济制度   考点3:公有制为主体 ⑴生产资料公有制是社会主义的根本经济特征,是社会主义经济制度的基础:   公有制经济的内容(公有制经济成分比较)   ?⑵公有制主体地位的主要体现:   ?①公有资产在社会总资产中占优势。既要有量的优势,又要注重质的提高。   ?②国有经济及其主导作用-------国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。   ? 考点4:国有经济及其主导作用 ?⑴国有经济的主导作用主要体现在控制力上,即体现在控制国民经济发展方向,控制经济运行的整体态势,控制重要稀缺资源的能力上。   ⑵在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域,国有经济必须占支配地位。   考点 5:多种所有制经济共同发展 ?⑴怎样促进以公有制为主体、多种所有制经济共同发展:   ?鼓励、支持和引导非公有制经济发展。个体、私营、外资等各种非公有制经济,是社会主义市场经济的重要组成部分,必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。坚持公有制为主体,促进非公有制经济发展,统一于社会主义现代化经济建设的进程中,不能把两者对立起来。各种所有制经济完全可以在市场经济竞争中 发挥各自的优势,相互促进,共同发展。   ⑵为什么要促进公有制为主体、多种所有制经济共同发展:(必要性)   公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,适应社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况,符合社会主义的本质要求。 实践证明,它有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民生活水平,必须坚持和完善这一基本经济制度。 【第五课】企业与劳动者 一、生产的微观主体—企业 ?考点 6:现代企业的组织形式 ?⑴企业的含义:是以营利为目的而从事生产经营活动,向社会提供商品或服务的经济组织,是市场经济活动的主要参与者,是国民经济的细胞。 ?⑵企业的类别   ?①在我国,国有企业、集体企业、私营企业、外资企业等多种所有制企业并存(按照企业的所有制性质划分),共同构成社会主义市场经济的微观基础。其中,国有企业发挥着主导作用   ?②其它企业形式。在我国,除公司外,还存在大量的个人独资企业和合伙企业。   考点7:公司的类型 (1)公司制与公司   地位:公司制,是现代企业主要的典型的组织

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