长春市宽城区奋进中心校王婷担任五六年级学教学工作.pptVIP

长春市宽城区奋进中心校：王婷 担任五、六年级科学教学工作 一、现代教育技术的概念 二、现代教育技术的特点及作用 三、对现代教育技术的理解 目录 1、 教育技术是为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。 教育技术是指教育中所采用的各种手段和方法。 有形的教育技术——是教育中所采用的工具和设备；无形的教育技术——是根据相关的科学原理和经验开发的具体的教学程序和方法。 2、1994年，国际教育传播与技术协会（AECT）对教育技术作出了如下定义： 　 教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 3、 2004年12月25日，教育部印发了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，这是我国颁布的第一个有关中小学教师的专业能力标准。该标准对教育技术作出了如下的定义： 　运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。 （一）现代教育技术的特点： ????? 1、媒体的电子化和形声化 ????? 2、扩大教育、教学功能 （二）现代教育技术的作用： ????? 1、提高教学质量 ????? 2、提高教学效率 （1）运用现代教育技术，可以拓展时间和空间，化解难点，提高课堂教学的质量。 （2）运用现代教育技术，可以直观展示一些难理解的数学概念，（例如圆的周长和面积），从而培养学生的思维能力。 （3）运用现代教育技术，可以创设情境，引发学生的兴趣和发散思维。 （4）运用现代教育技术，展示所要学的知识，可以提高课堂教学效率，优化课程结构，同时在课改过程中培养学生语文学习的能力。 现代教育技术为基础教育课程改革提供了新的教学环境和工作平台。现代科学技术与教育相结合，一方面为教学提供丰富的教育资源和最先进的生产工具，另一方面改变着教育的观念和形态。现代教育技术就是现代科学技术与教育相结合的产物。现代教育技术的应用，不仅引起教育方式和教学过程的深刻变化，而且改变了教师分析和处理教育、教学问题的思路。教育技术以其特有的魅力，不仅在教育学科中逐渐赢得了相应的学术地位，而且在教育实践范围内，已经成为促进教育教学变革的催化剂。 一个好的课件只有充分发挥了工具软件的强大功能，对学生的感官刺激达到最佳程度，才能引导学生的思维走向集中。恰当地运用现代教育技术，能提高学生能力，锻炼学生思维，活跃课堂气氛，创设情境，作为教师应学好这门技术，以适应时代发展的需求。