挖掘家长资源多形式家园互动.PPT

立足幼儿园的现状开展适合本园特色的家长活动，不盲目的效仿，不追求表面形式，探索更多、更广的途径，给家长创设更多的交流空间，架起平行互动的桥梁，力求让家长也成为教育者，成为我们参与者、合作者、支持者，成为我们前进的动力，使家园互动更加顺畅！ 子页３ 幼儿园基本情况分析 幼儿园为高校办园，教学班19个，幼儿563人，教职工93人，其中华中师范大学教职工子弟67%，校外幼儿33%。家长的文化层次极不均衡，育儿观念存在两极分化。 教育理论丰富 有自己的一套育儿准则 不懂教育 小学化倾向育儿观 更新教师观念 转换角色定位 上帝 合 作 伙 伴 朋 友 顾 客 ？ ？ ？ ？ 更新教师观念 转换角色定位 本着尊重、平等、合作的原则 相互了解、相互配合、相互支持 促进儿童的身心发展 以儿童成长为核心 以课程构建为载体，多维互动 构建家园合作教育共同体 形式五：家园互动活动 1 2 3 4 5 多形式的家园互动 形式四：电话、网络交流 形式一：问卷、约谈 形式二：接送交流 形式三：家园联系手册 形式六：家长学校………… 挖掘家长资源 多形式家园互动 6 挖掘家长资源 多形式家园互动 活动五：阅读系列活动 1 2 3 4 5 家园互动的各种活动 活动四：亲子活动 活动一：家长老师进课堂 活动二：家庭假日小组 活动三：家长开放日 ………… 6 01 建立家长资源库，挖掘各种具有 专业知识的家长们进入到我们的 课堂，扩充园本课程资源。 01 大海真奇妙 魔术变变变 练武术 01 利用节庆，家长们走 进课堂和孩子们一起 庆祝节日 02 大自然好神奇！ 02 开阔他们的视野，亲近大自然，体验集体出游的乐趣。 让家长零距离的 了解、参与孩子 的幼儿园生活！ 03 03 约会春天 1 2 03 亲子帽子秀 绽放红毯 04 和孩子一起游戏感受幼儿教育的特点 04 05 创建幼儿园图书馆，打造书香校园，倡导亲子共读，推行 书香飘流，培养幼儿良好的阅读习惯，增进亲子情感 05 05 05 05 谢谢大家！ *