9济宁医学院精神医学专业人才培养方案.pdfVIP

精神医学专业本科人才培养方案 一、培养目标 培养适应我国社会发展和医疗卫生事业需要，德智体美全面发展，掌握基础医学 临床 医学 精神医学的基础理论 基本知识和基本技能，具有初步临床能力 终身学习能力 良 好职业素质和一定的科研意识，具备优秀的品格 开放的视野和发展潜质，能从事医疗卫生 精神医学与精神卫生工作的高素质应用型医学人才。 二、培养要求 （一） 思想道德与职业素养要求 1.树立正确的世界观 人生观 价值观，热爱祖国，忠于人民，遵纪守法，愿为祖国卫生 事业的发展和人类身心健康奋斗终生。 2.能够根据 《中国医师道德准则》为所有患者提供人道主义的医疗服务。 3.能够了解医疗卫生领域职业精神的内涵，在工作中养成同理心 尊重患者和提供优质服 务等行为，树立真诚 正直 团队合作和领导力等素养。 4.能够掌握医学伦理学的主要原理，并将其应用于医疗服务中。能够与患者 家属和同行 等有效地沟通伦理问题。 5.知晓影响医生健康与安全的因素，如疲劳 压力和交叉感染等，并注意在医疗服务中有 意识地控制这些因素。同时知晓自身健康对患者可能构成的风险。 6.能够了解并遵守医疗行业的基本法律法规和职业道德。 7.能够意识到自己专业知识的局限性，尊重其他卫生从业人员，并注重相互合作和学习。 8.树立自主学习 终身学习的观念，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越。 （二）科学和学术要求 1.具备自然科学 人文社会科学与心理行为科学 生物医学 神经科学 公共卫生 临床 医学等学科的基础知识和掌握科学方法，并能用于指导未来的学习和医学实践。 2.能够应用医学等科学知识处理个体 群体和卫生系统中的问题。 3.能够描述生命各阶段疾病的病因 发病机制 自然病程 临床表现 诊断 治疗以及 预后。 4.能够获取 甄别 理解并应用医学等科学文献中的证据。 5.掌握中国传统医学的基本特点和诊疗基本原则。 6.能够应用常用的科学方法，提出相应的科学问题并进行探讨。 （三）临床能力要求 1.具有良好的交流沟通能力，能够与患者 家属 医生和其他卫生专业人员等进行有效的 交流。 2.能够全面 系统 正确地采集病史。 3.能够系统 规范地进行体格检查及精神状态评价，规范地书写病历。 4.能够依据病史 体格检查和精神检查中的发现，形成初步判断，并进行鉴别诊断，提出 合理的治疗原则。 5.能够根据患者的病情 安全和成本效益等因素，选择适宜的临床检查方法并能说明其合 理性，对检查结果能做出判断和解释。 6.能够选择并安全地实施各种常见的临床基本操作。 7.能够根据不断获取的证据做出临床判断和决策，在上级医生指导下确定进一步的诊疗方 案并说明其合理性。 8.能够了解患者的问题 意见 关注点和偏好，使患者及家属充分理解病情;努力同患者 及家属共同制定诊疗计划，并就诊疗方案的风险和益处进行沟通，促进良好的医患关系。 9.能够及时向患者和家属/监护人提供相关信息，使他们在充分知情的前提下选择诊断和 治疗方案。 10.能够将疾病预防 早期发现 卫生保健和慢性疾病管理等知识和理念结合到临床实践 中。 11.能够依据客观证据，提出安全 有效 经济的治疗方案。 12.能够发现并评价病情程度及变化，对需要紧急处理的患者进行急救处理。 13.能够掌握临终患者的治疗原则，沟通家属或监护人，避免不必要的检查或治疗。用对 症 心理支持等方法来达到人道主义的目的，提高舒适度并使患者获得应有的尊严。 14.能够在临床数据系统中有效地检索 解读和记录信息 （四）健康与社会领域要求 1.具有保护并促进个体和人群健康的责任意识。 2. 了解影响人群健康 疾病和有效治疗的因素，包括健康不公平和不平等的相关问题，文 化 精神和社会价值观的多样化，以及社会经济 心理状态和自然环