江苏科技大学2013级工业设计专业（卓越）培养方案.PDFVIP

江苏科技大学2013 级工业设计专业 （卓越）培养方案 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展的，具备坚实的工业设计基础理论和宽广的专业知 识与应用能力，具有先进的设计理念、敏锐的艺术感悟力、严谨的逻辑分析力、熟练的设计 表现能力。了解该领域最新成果和发展方向，具有较强的解决实际工业设计工程问题的能力， 能够在企事业单位、专业设计机构和科学研究单位从事工业产品开发、产品造型设计、交通 工具造型设计、传播设计、环境设计等领域的开发、研究、策划、教育和管理等方面工作的， 综合素养发展水平高，具有较强实践能力和创新精神的工业设计工程师后备人才。 本专业开设两个专业方向：工业产品设计方向（IT/家电/公共设施设计）和交通工具设 计方向。 二、业务培养要求 本专业学生通过在校期间的课内外教育培养，在掌握大学生所必备的人文、社科、自然 科学基础知识和理论以及外国语的基础上，主要系统地学习工业设计学科方面的基础理论、 专业知识和基本技能，接受工业设计的原理、程序、方法以及设计表达等方面的基本训练， 具备适当处理工业设计与环境、用户、市场，产品的功能、造型、色彩、结构、材料、工艺 的相互关系，并将这些关系综合地表现在产品及服务设计的基本能力。要求毕业生达到如下 知识、能力和素质要求： 1. 具有积极进取的探索精神和对新知识的获取能力 （1）善于学习，具有在实践中学习新知识的能力。 （2 ）善于发现，具有批判性思维能力。 （ 3 ）善于分析，具有严谨的逻辑思维的能力。 （4 ）善于实践，具有处理解决实际问题的能力。 （ 5 ）善于管理，具有对系统统筹规划的能力。 2. 掌握工业设计专业的基本理论及具备初步的专业相关技能 （1）具有从事产品设计工作所需的自然科学、工程技术知识，较好的人文、艺术和社 会科学基础，熟练掌握一门外语，可用其进行专业交流。 2 ）掌握本专业领域宽广的理论基础知识，主要包括设计基础、工业设计工程基础、 （ 设计表现、设计历史及理论、人机交互设计、设计材料及加工、数字及实体模型制作等基础 1 知识。 （3 ）具备初步的造型能力及表现技能、动手能力、美学鉴赏与创造能力。 （4 ）具备计算机辅助设计的基本知识及在产品设计中的应用的基本技能。 （5 ）掌握工业设计的基本理论、设计方法和实践技能。熟悉设计流程，能应用基本理 论和综合手段清晰表达设计思想，具有产品开发的能力。 （6 ）掌握本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，具有较强的信息获取和职业 发展学习能力，了解工业设计领域的发展现状和趋势，。 3. 具备对复杂工程系统的探索发现、分析判断和决策实施能力 （1）掌握学科前沿技术，利用现代信息技术，丰富专业设计素质。 （2 ）了解现代工业企业文化，运用所学知识服务于企业。 3 ）掌握专业设计理论知识，并通过设计实践检验真理。 （ （ 4 ）了解社会发展趋势，丰富专业设计的文化内涵，推动社会进步。 （5 ）掌握工业设计的基本工作方法，能解决工业企业的实际问题。 （6 ）深入社会企业实践，养成面对工程实践的经验。 4. 具备有效沟通与交流的能力 （1）能够正确使用专业术语，在实际工作中与相关工作人员进行沟通，具有流畅的专 业书面表达能力。 （2 ）具备一定的人际交往和表达技巧，尊重他人，能够控制自我，努力倾听了解、理 解他人需求和意愿，在各种人际和工作环境中，能够很快地适应融入新的环境。 （ 3 ）具备良好的团队合作精神，并具备一定的协调、管理、竞争与合作的初步能力。 5. 具备良好的职业道德，体现对职业、社会、环境的责任 （1）职业道德：具有遵守环保法规、职业道德规范、职业行为准则意识。 （2 ）职业素养：具备不断反省、学习、积累知识和提高技能的意识和能力；具有良好 的观察分析、认识事物现象或问题的习惯，能够客观观察认识环境对象，并敢于分析剖析自 我的能力，努力避免主观局限的影响；为保持和增强其职业能力，能根据社会、行业技术发 展需求制定并实施自身职业发展计划。 （3 ）社会责任：具有良好的质量、安全、服务和节能环保意识，建立