2016-2017学年七年级数学上册教案：第一章 有理数 复习2.docVIP

课 题 第一章有理数 复习2 主备人 陈伟丽 课型 复习课 教学 目标 知识与技能：熟练掌握本章的基础知识和熟练的应用知识解决实际问题。 过程与方法：通过适量的练习进一步加深对知识的掌握。 情感态度价值观：体验数学发展是实际生活的需要，进一步激发学生学习数学的兴趣。 教学资源 多媒体 重点难点 有理数的运算。 利用有理数运算法则灵活运算，对各个知识点的概括、总结。 教 学 过 程 环节时间 教师活动 学生活动 设计意图 动态修改 师生互动 解决问题 40’ 强化基础巩固拓展 [来源:学优高考网gkstk][来源:gkstk.Com]. 5.一个数a的绝对值是4，则a=__________ 6.如果a0，b0,那么a+b__________ 0 在独立完成的基础上，小组讨论，交流结果，并总结答案 让学生温习旧知 考察学生对知识的掌握情况 本章的主要内容是有理数的相关知识，通过师生互动、生生互动对问题进行分析，教师做好启发工作，引起学生对学习的兴趣； 环节时间 教师活动 学生活动[来源:学优高考网][来源:学优高考网gkstk][来源:学优高考网]’ 作业 1’ 计算题 1、（—3）—（—2）+（—4）—（+2） 2、—16×（ + 1 ） 3、—14—（—2）2×（— ） 4、—4÷0.52 +（—1.5）3 ×（ ） 你学会了什么？ 复习题1 ， 学生到黑板板演并讲解，其他学生检查，互相交流，得出正确结果. 学生大胆发言 课后认真完成 考察学生对法则的理解和掌握情况 提高学生的计算能力 学生进行小组讨论、交流、总结培养他们对知识的综合分析能力，发扬自主学习精神。 板书设计 第一章有理数 复习1 习题演练 教学后记 本节是全章的复习课．首先是复习本章的主要概念和法则．在上节课所留复习作业的基础上，一上课，就进行课堂提问，“关于有理数，你都知道什么”，“关于有理数的运算，你又知道什么”．通过学生的回答，既可检查学生作业完成的情况，又充分地调动学生积极性，使学生主动参与到课堂中来．