《语文复习郭慧宇校长讲稿》-课件设计(公开).pptVIP

* * 马鞍山二中 郭惠宇 《考试说明》解读 《考试说明》的扫描 《考试说明》的变化 09年课标卷总体特点 2010年《考试说明》的变化 【现代文阅读】替换了9篇现代文阅读示例，删去1篇阅读示例。 【古代诗文阅读】更换1题名句默写，更换4篇文言阅读文本，更换2篇诗歌鉴赏题。新增《爱莲说》《茅屋为秋风所破歌》《渔家傲（塞下秋来风景异）》《江城子（老夫聊发少年狂）》《蜀道难》 【语言文字运用】更换22题语用题，删1题标点符号题，其中更换的“识记汉字”题目中，有1题含字音和字形。 【作 文】更换6题，删去5题。 一、“题型示例”作了大量的替换、删减 二、古代诗文默写篇目有改变，长诗增多，难度增大 三、增加了09年语文典型试题分析 重点分析阅读题目 重点研究创新题目 重点关注难度系数 四、作文发展等级“深刻”说明文字中，将“鼓励见解深刻，鼓励见解多种多样。” 一句改为“鼓励见解精辟、独到。 ” 启示： 1、除了“古代诗文阅读”比较稳定外，删改后阅读示例的阐释更加丰富，类别更加全面。 2、语用题注重具有创新性能力的考查题目。 3、作文例题明确为三种形式，简单明了。材料作文的审题值得关注。 4、典型试题的分析有助于了解考生应试中存在的问题。 2010年“江南十校”作文题 阅读下面一首小诗，按要