2018人教版九年级数学下册教案：26．1.2　反比例函数的图象和性质1课时.docVIP

26．1.2　反比例函数的图象和性质第1课时　反比例函数的图象与性质教学目标知识与技能知道反比例函数的图象是双曲线利用描点法画出能利用反比例函数的图象和性质解决有关问题．过程与方法经历对反比例函数图象的观察、分析、讨论、概括过程会说出它的性质．探索反比例函数的图象的性质体会用数形结合思想解数学问题．情感、态度与价值观调动学生的主观能动性积极参与数学活动培养合作、交流意识提高观察、分析问题的能力．重点难点重点反比例函数的图象与性质．难点反比例函数图象的画法及性质的归纳．教学过程一、创设情境导入新课什么是反比例函数？反比例函数定义要注意什么？2．对于一次二、合作交流探究新知问题1：对于一般的反比例函数y＝(k≠0是常数)的图象的研究采取什么方法好？示例：画出函数y＝的图象．分析：画出函数图象一般分为列表、描点、连线三个步骤在反比例函数中自变量x≠0.解：1.列表：这个函数中自变量x的取值范围是不等于零的一切实数列出x与y的对应值. －6 －5 －4 －3 －2 －1 1 2 3 4 5 6 … y … －1 －1.2 －1.5 －2 －3 －6 6 3 2 1.5 1.2 1 …　　2.描点：用表里各组对应值作为点的坐标在直角坐标系中描出各个点． 3．连线：用平滑的曲线将第一象限各点依次连起来得到图象的第一个分支；用平滑的曲线将第三象限各点依次这两个分支合起来就是反比例函数的图象如图