2017年秋八年级物理上册（沪粤版 教案）：2．4　让声音为人类服务.docVIP

2．4　让声音为人类服务 第1课时　声音在生活中的应用 【学习目标】 1了解声 2．了解声音与建筑之间的关系知道我国古代声学建筑的成就了解双耳效应。 3知道超声和次声了解超声和次声在生活中的应用。 行为提示： 1认真阅读学习目标用双色笔将行为动词画上记号。 2创设情景导入新课。情景导入　生成问题 自学互研　生成能力 自主阅读教材P～40的内容独立思考并完成： 1音乐家运用不同的音调、响度配上伴音、和声等组成不同的旋律能呼唤人的心灵升华人的情感激励人的斗志。某位钢琴家在同架钢琴上弹奏C调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音的音调不同音色相同。(选填“相同”或“不同”) 知识链接： 1人耳无法听到超声波但蝙蝠等能听到超声波。超声波具有穿透性好、破碎力强等特点可用于测速、成像、测距、清洗、焊接、碎石等。 2次声波的传播距离长很容易绕过障碍物而且无孔不入。人们可以利用次声波来监测台风、地震和海啸等。 独立完成知识板块一、二教师巡视根据完成情况挑选2组同学带领大家分别学习知识板块一、二。其他同学补充或纠错。 各小组展开对问题的讨论活动组长整理讨论结果 对照学习目标思考： 1今天我学到了些什么知识？ 2我掌握了哪些研究方法？ 3我还存在的疑惑是什么？2.北京天坛的“回音壁”和“三音石”是利用声音的反射原理产生了奇妙的声现象；现代建筑中的礼堂、音乐厅等通过采用不同的吸声材料设置不同方向的反射