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那一处风景作文 　　　　那一处风景 　　枕一袭往事，诉写流年似水；撷一捧星光，点缀灿烂芳华；掬一潭清泉，脉动岁月狂流；集一缕轻飔，愈合青春疮痍。青春——有伤有痛的年华、有喜有悲的过往、有成有败的尘浮，那，是一处风景。 　　伤痛年华的红色 　　红色，热情奔放如毫不辟易骄阳炙烤的石榴，玛瑙花瓣单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，郭沫若的夏季心脏，红得炽烈，红得奔放——这是青春红色的风景…… 　　那里容不下掺差的色彩，就像母爱的天平容不得丝毫的颤抖；那里犀利的辟刀雕刻出的“花瓶”，虽忍受切肤剥皮的巨痛，却换取皓齿般甜美的果实；那里，有石榴的地方，便是青春伤痛年华的红色风景，红得个性张扬，红得魅力十足。 　　悲喜过往的绿色 　　绿色，盎然生气如毫不逊色疾风骤雨侵蚀的小草，纤细腰身摇曳着岁岁枯荣，积蓄着年年草自青得力量。这绿得自然，绿得生气的夏日衣襟，是青春绿色的风景…… 　　那是翠绿欲滴的叶上霜露敛凝成的精灵，仿佛稍微地一颤，这汇集了绿叶力量的露滴便要一泻千里，流过涧谷幽深、踏过荆棘无情。露已去，叶自寂，悲叹败叶枯枝，然“野火烧不尽”，这是怎样一种在灰烬里重生的绿色——绿成了青春抹不掉的风景，绿得勃勃生机，绿得朝气十足。 　　成败沉浮的蓝色 　　蓝色，雍容华贵如光彩熠熠的蓝宝石，镶嵌在人顶一片天，广袤无垠的蓝，蓝得大气，蓝得博广。忽，狂风卷席而来，乌云肆无忌惮地蔓延，雨丝劲力拍打房屋，折射成离弦的箭头，毫无顾忌地向四面八方射去。天终辞不过雨的侵略，这蓝，瞬间消逝成了沉浮烟云，过眼既散。是的，雨后必有天晴，拨开云雾见天日，蓝的如此回归，怎是这样的一番风景，实出人意料又于情理之中…… 　　一战成败，定格了天蓝永恒，这蓝得深沉的天空，是青春成败沉浮的风景。 　　整顿浮躁的心，收视眼下的景，茅塞顿开，在青春的留言板上写下一段话—— 　　红色是伤痛风景，是在教我们，青春，要热情； 　　绿色的悲喜风景，是在教我们，青春，要坚强； 　　蓝色的成败风景，是在教我们，青春，要豁达…… 　　红、绿、蓝，我想，是生命的原始色彩，是青春最美丽的风景！ 　　【写作指导：小学三年级有效的作文指导】 　　三年级正是初写作文的阶段，对学生进行有效的作文指导。 　　一、抓阅读 　　阅读包括课内阅读和课外阅读。首先是课内阅读，我们在讲每篇课文之时，应除了让学生明白课文内容及思想感情外，还应从写作方法上给学生加以指导，如为了突出中心作者是如何选材的；写人记事的文章作者怎样通过人物动作、语言、神态、心理活动等将文章写生动；写景的文章又如何通过眼观、耳闻、鼻嗅等调动各种感官将景物描写得很美的等等。 　　其次是课外阅读，由于学生阅读得少，积累的不够，才会出现作文无话可说，语句平淡。对此我们首先要培养学生的阅读兴趣，这也要从课堂抓起。在读课文时，要运用丰富多样的形式来读，激发学生的读书兴趣。另外，我们在课外读物的推荐方面也应注意。对于三年级学生，我们应推荐些故事性、趣味性强的难度适中的一些故事；如童话故事、寓言故事，先由这些课外读物，提起学生的阅读兴趣，再逐渐到作文书籍、科技类书籍，再到小说、报刊等。兴趣是最好的老师，有了兴趣，不愁他们不读书，书读多了，视野开阔了、知识丰富了，写起作文来就会得心应手了，可谓是“读书破万卷，下笔如有神。” 相关文档： HYPERLINK /list/那一处风景作文/ 那一处风景作文 HYPERLINK /list/以那一处风景作文/ 以那一处风景作文 HYPERLINK /list/高中作文那一处风景/ 高中作文那一处风景 HYPERLINK /list/那一处的风景作文/ 那一处的风景作文 HYPERLINK /list/独爱那一处风景作文/ 独爱那一处风景作文 HYPERLINK /list/那一处风景好美的作文/ 那一处风景好美的作文 HYPERLINK /list/那一处雄奇的风景作文/ 那一处雄奇的风景作文 HYPERLINK /list/那一处风景真美作文/ 那一处风景真美作文 HYPERLINK /list/那一处耀眼的风景作文/ 那一处耀眼的风景作文 HYPERLINK /list/那一处风景/ 那一处风景 更多相关文档请访问： HYPERLINK / /