2017秋（华师大版）九年级数学上册素材：25.2.2 频率与概率.docVIP

频率与概率说课稿 一、教材与目标 教材分析 为了帮助学生更好的认识随机现象，通过一个涉及两步实验的事件作为课堂试验活动，让学生逐步计算一个随机事件发生的频率，由大量重复试验的结果观察其中的规律性，并利用类比的方法归纳出大量重复试验的频率趋近于理论概率这一规律性，为以后利用试验或模拟试验的方法估计一些复杂的随机事件发生的概率起到承前启后的作用。 目 标 知识技能目标： 1.了解运用列表法和树状图法理论分析随机事件的概率. 2.理解每次试验可能的结果不是有限个，或各种可能结果发生的可能性不相等时，利用统计频率的方法估计概率. 过程与方法目标： 经历利用频率估计概率的学习，使学生明白在同样条件下，大量重复试验时，根据一个随机事件发生的频率所逐渐稳定到的常数，可以估计这个事件发生的概率. 情感态度与价值观目标： ①培养学生实事求是的科学态度，发展学生合作交流的意识和能力； ②体会到根据实际情境设计出合理的模拟试验来研究问题的思想概念，积极参与数学活动．通过实验提高学生学习数学的兴趣； ③提高自身的数学交流水平，增强与人合作的精神和解决实际问题的能力，发展学生的辩证思维能力。 教学重点和难点 教学重点：频率与概率的理解和应用. 教学难点：利用频率估计概率的理解. 学情与教法 学情分析 在七年级的学习中，学生通过丰富的实际问题认识到概