2014年水城县教师全员培训——数学_五班.docVIP

PAGE PAGE 1 2014年水城县教师全员培训——数学_五班 简 报 第三期2014年8月1日 第三期 2014年8月1日 水城县教育局 责任编辑:翁贵英 新闻快递 8月1日至8月6日，水城县2014年暑期第三期教师专业技能培训在六盘水师范学院举行。此次培训是在水城县教育局的统一部署下，依托六盘水师范学院，聘请专家、教授为在职教师讲授教育改革等，为提高水城县中小学教师、各类人员和幼儿园教师综合素质，从而促进各类人员和幼儿园教师的教育思想、教学方法、教育技能的提高，其中数学教师分配在五班上课。 8月1日，来自水城县城区和乡镇的中小学教师和幼儿园教师2000余人陆续到六盘水师范学院报到。8月2日 8月2日至8月6日，杨光强、潘素娟、杨咏梅、郭桂容、赵碧玫、张龙、陈明、黄萍、朱家彦、等老师在五班分别作了《数学史与中小学数学教学》、《心理调试》、《“学本教育”观念下的学习目标制定与学习共同体建设》、《数学教学重在三教》《情绪控制》、《科研立项、知识产权》、《多媒体课件制作》、《优质课课程设计》、《对数学基本活动经验的认识与思考》、《时代对教师的呼唤》等专题研讨。学员们都专心学习，做好学习笔记，有疑问的地方学员们还积极主动与主讲老师交流，创造了学员和培训老师友好沟通的学习氛围，同时学员们相互之间互相讨论共同研讨，真正从培训中获得知识，交流心得，这些有利于水城县提高教师教学能力，发展教师教学素养，提高教学质量。 学员总结 我是来自六盘水木果镇的一名村小的老师，很荣幸参加由水城县教育局组织的“水城县暑期中小学（幼儿园）教师培训”，我是此次培训的第三批培训学员。听了杨光强、潘素娟、杨咏梅、郭桂容、赵碧玫、张龙、陈明、黄萍、朱家彦等老师的讲课，他们热爱教育事业、无私奉献、精益求精的敬业精神以及那谦虚谨慎、友善宽容的态度给我留下深刻而美好的印象，让我深受启发。我不能说我学到很多，通过这次培训，我对自己的各方面有了新的评价，也给自己重新定位。找到新的努力目标及方向。 一、要懂得欣赏与爱的艺术。 作为一名教师只有会欣赏孩子、爱孩子，才会赢得孩子们的爱与尊敬，“亲其师才能信其道”。轻松、活泼的课堂气氛，生动、幽默的讲解，新颖、独特的教学方式。孩子们那发自内心的笑声，亮晶晶闪烁着求知欲的眼睛，下课后意犹未尽、恋恋不舍的表情，就是对教学最好的评价。要让孩子们真正的喜欢，真正地想要学习，真正的想要跟随老师进入那奇妙的知识殿堂。 二、营造具有吸引力的学习背景。 《数学课程标准》指出，数学教学中，要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情境。让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中，逐步体会数学知识的产生，形成与发展的过程，获得积极的情感体验。数学教学情景的创设是激发学生学习兴趣的有力形式，能充分调动学生学数学的“情商”，激发他们的学习动机和好奇心，培养他们的求知欲望，促使他们的思维进入最佳状态，并在学习数学的过程中体验数学内容中的情感，使他们的数学学习变得有趣、有效、自信、成功。 三、给学生提供探索与交流的空间。 这样才能培养学生养成良好的学习习惯，也有利于学习能力的提高。每节课的教学力求做到：先尝试后讲解，先猜想后验证，先独立思考，再小组合作交流。用数学的眼光去思考、去倾听、交流、归纳，从而使学生获得良好的学习动力，获得可持续性的发展。数学老师应着眼于方法能力、逻辑思维能力培养等各方面的训练，而不能只盯着眼前，如果真正在教学中关注了、注重了学生的可持续发展性，将会取得事半功倍的成效。 通过这次培训，我感到自己身上的压力变大了，因为小学数学教师应具备数学思想、数学意识、数学精神和数学美感等品质，才能将数学知识生动形象地传授给学生，以达到教学的高效率。而要想不被淘汰出局，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控，我相信通过自己的不断努力会有所收获。为此，我衷心地感谢这次培训我们的“专家、教授、名师”，也希望以后还有这样的培训机会。 学员心语 总之，经过这次培训，我认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，做一个课改的积极实施者。经过学习，也让我更加深刻地体会到学习的重要性，只有不断的学习，才能有不断的提升。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革之花才会开得更加灿烂，中华民族才会永立世界民族之林。我愿在这快乐而无止境的探索中去实现自己的梦想 学院欢迎新学员 校园主教学楼 郭桂容老师讲课