浅谈高校辅导员科学素养与人文素养相融合的教育管理模式.docVIP

浅谈高校辅导员科学素养与人文素养相融合的教育管理模式 ［ ］高校辅导员科学素养与人文素养相融合的教育 管理，对青年大学生的成人成才成功将产生深远的影响，具 体采取的措施有：辅导员的人格魅力与示范效应、制度建设 与规范、学习环境建设与布置、校园活动设计与开展、社会 实践与特色活动、修身设计与引导、专业成才与成人成才、 人性化服务，个性化培养，促进学生健康成长的教育管理。 ［关键词］科学发展观；高等教育；科学素养；人文素 养；教育管理 G641 A 1007-4244 (2013) 12-096-2 一、前言 科学发展观的核心思想是“以人为本”，而“以人为 本”的教育管理理念代表了现代教育管理发展的新方向，那 么以人为本的教育思想应该如何在教育中真正得以体现？ 这是高等教育以学生为本的关键所在。按照社会的发展，高 校不能只注重学生的智能和技能的提高，更多的应从学生的 人文教育出发，让有形的知识技能传授和无形的人文教育 (潜在教育)相结合，把学生的人文素养培养作为基点，培 养学生深厚的人文精神，促进学生的科学素养、创新实践技 能的提升，在学生教育管理工作中用人文教学生求善，用科 学教学生求真，科学素养与人文素养相融合，共同培养适应 21世纪所需的青年大学生。 二、 科学素养与人文素养含义的界定 科学一词，源于拉丁文的scio,英文science,其 本意是“知识”、学