高三生物细胞器-细胞的分工合作教案.docVIP

中学活页课时教案 （首页） 年级 高三年级 学科 生物学 周次 教学时间 20XX年8 月15 日 月教案序号 11 课 题 《分子与细胞》第三章 细胞的基本结构 第一节 细胞器—系统的分工合作 课 型 复习 教学目标 知识和能力目标1.主要细胞器的结构和功能。 2.生物膜系统的结构和功能与适应的特点及各种细胞器之间的分工与合作。 情感目标：认知生物膜系统的重要性以及在科研和生活中的应用。 教学重点 及难点 教学重点 1.主要细胞器的结构和功能。 2.生物膜系统的结构和功能与适应的特点及各种细胞器之间的分工与合作 教学难点 有关细胞膜以及生物膜系统的结构功能的分析与实验。 教学方法 通过识图、实验观察及多媒体手段来增加直观认识，有利于对各种细胞器形态和结构的认识。利用“问题探讨”创设的问题情境，在老师的引导下通过类比认识细胞内的各个“车间”及其分工，从而理解不同细胞器间的分工合作关系。“以分泌蛋白的合成和运输”为例，通过图解分析和媒体演示，探究细胞内具有膜的细胞结构在功能上的联系，借助内质网与细胞膜、核膜和高尔基体膜的联系图解，建构细胞内生物膜系统的概念。 教学反思 见后页 板书设计 《分子与细胞》第三章 细胞的基本结构 第一节 细胞器—系统的分工合作 (三)细胞的基本结构 一、细胞器之间的