中职特点开展制教学透析 .docVIP

中职特点开展制图教学透析 　　中职学校学生年龄较小，世界观、科学观处于形成阶段。他们思想活跃，情绪起伏较大，正在人生转折点。笔者认为应掌握学生身心发展规律，不断改进教学方法，激发学生学习的积极性、自觉性，培养学习兴趣，使学生在学习中始终处在学习兴奋点。 　　一、中职学校现状分析 　　1、学生感觉茫然一学生怀着不同的心情进入了职校，有些同学能面对现实，心理状况还比较好，对自己的将来也有打算，有些随遇而安，是一种既来之则安之的无所谓的态度，有些则几乎是听之任之，只是打算混日子而己，至于将来要从事什么样的工作，学生们更是没有明确的目标和方向。 　　2、缺乏专业了解一很多学生来到中职学校前，对自己所学专业一无所知。学生选择专业多数是“听”别人的意见和建议，只有少数学生是因为对本专业有兴趣才选择。谈及对所学专业的更深了解时，知之甚少。 　　正是对中职学校的理解不够和缺乏认知，导致中职学生在进入中职学校后学习热情低下，对专业课的学习无兴趣。教师作为开展教育和教学的直接组织者和领导者，如何让学生安下心来好好学习呢?笔者认为只有发起学生学习的兴趣，学生才能获得服务社会的真正本领。 　　二、制图课在中职教育中的地位与作用 　　职业教育对人的职业能力培养和就业与持续发展的实现起着重要的作用，提高教育质量的改革，使每个学生获得适应未来社会的能力，在不断变化的岗位中，应变自如，提高生存质量，为每个学生的