综合实践公开课教学设计身边的蔬菜调查问卷的设计方法指导课.docVIP

综合实践公开课教学设计身边的蔬菜一—调查问卷的设计方法指导课 活动目标： 1?通过课堂指导，使学生扎实地掌握设计调查问卷的 方法。 2.通过组织学生设计制作调查问卷，培养学生的表达 能力以及实践能力。 3?进一步培养学生探究的兴趣、群体合作的意识和求 实求真、坚持不懈的精神。 活动重点：调查问卷的问题设计指导，设计问卷。 活动准备: 1.冋卷样卷一份 2?每组：纸条若干、A3问卷样表一份 3.多媒体课件 活动过程: 一、谈话导入，明确任务。 1 ?同学们，通过前面的学习，我们各个小组已经确定 了研究的子课题，而且讨论制定了各组的活动方案，有的 小组在方案中提到了要进行问卷调查活动。 可是你们知道吗？ 一份问卷设计质量的高低，决定着 问卷。调查问卷该怎么设计呢？这节课我们就共同来探究 好吗? 2?师：各个小组还记得你们的研究子课题吗? 3?师：关于你们的子课题，你最想研究什么问题或者 最想了解什么信息? 过渡：大家的问题还真不少。想要知道这些问题的答 案，我们可以通过问卷调查来了解。 二、师生互动，探究问卷。 1.师：什么是问卷调查？ 2?展示样卷，引出问题。 老师这里有一份问卷样卷：请同学们观察思考，像这 样一份完整的调查问卷都有哪些部分组成？师适时提醒， 观察要有顺序。根据学生发言分别在样卷上指明三部分： 标题、卷首语、正文、结束语。 2?分步指导，解决问题。 (1)确定问卷