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中职德育管理模式困境及改进措施论文 　　关键词:中职学校　德育　管理模式　措施 　　摘要:中职学校德育管理模式没有跟上时代的步伐，许多中职职校仍旧沿用普通教育的模式，以至于中职德育工作进展缓慢。文章分析了德育管理模式存在的问题，并探讨了一些具体应对措施。 　　德育是学校教育教学永恒的主题。一直以来，中职学校对德育相当重视，有大量人员研究这个命题，因为随着社会的发展，学校德育需要有新的理念、新的手段、新的模式。学校德育模式是指在一定的德育理论指导下，在长期的德育实践中形成的一种相对稳定的系统化和理论化的德育范型，即在一定的德育原理指导下建立起来的比较稳固的德育程序及其实施方法的策略体系。中等职业教育的主体已经发生很大的变化，可是教育模式还是以上述的模式为原形，在该模式的指导下产生的德育团队及管理模式也显“老化”。即中职德育管理模式是以一定目标为导向，组织一定的成员参与管理，构成网络状，最后进行量化考评而形成相对固定的模式。具体说就是:(1)确定目标导向。即学生具有共产主义道德品质和良好的行为习惯，成为有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。(2)整合系统管理。即学校领导带头，党、政、工、团及各科教师齐抓共管，做好德育工作，时下称为“全员德育”。(3)实施网络检查。建立纵向和横向工作检查小组，形成网络，对口检查，狠抓落实，相互评比，甚至排列名次。(4)推行量化考核。一方面，对学生实