2018年高一语文学法指导.docVIP

高一语文学法指导 　　高一语文学法指导 　　　　经过近一周的教学发现，部分高一新生面对高一九门课程一时有些力不从心，难以应对，针对这种情况，老师有必要给学生以学法上的指导，以帮助他们近快进入学习状态并养成良好的学习习惯。为了使同学们能更快的适应高中阶段的语文学习，我们高一语文备课组打算在教学过程中在以下几方面予以指导： 　　一、认识初高中语文学科的差别。 　　第一点差异，也是知识系统本身的差异。从汉字的音意，到文章的构思、布局、谋篇，从先秦的诸子散文，到名著文学，高中语文知识的系统性更强，涉及的面要更广，教学内容更深了。例如：从教材看，初中学的是一般记叙文、说明文和议论文，高中学的是复杂的记叙文、说明文和议论文。对于教材中的文章，初中阶段是“大致理解的基础上熟读成诵”，高中阶段的语文学习是“在熟读成诵的基础上具体理解”。高考现代文阅读考的也就成了内容涉及面很广，理解有一定难度的论述类文章和内容比较复杂、手法多样的小说和传记。 　　第二点差异，对学生学习能力的要求明显提高。如议论文，教学大纲规定：初三要“能把握文章阐述的观点，了解论证方法，领会语言的严密性”，而到高中则要求“能理清层次，把握中心论点，分析论证方法，注意文章的逻辑性”。 　　初高语文差异如此之大，那么在高中如何学好语文呢？大前题就是要重视。态度决定一切。平时不认真学习，不勤于积累，不把这150分的科目当成重要课目来学，