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初中历史与社会《北伐战争》教案 素质教育目标 知识教学点1．北伐战争的目的，主要对象和胜利进军 2．叶挺独立团3．上海第三次工人武装起义4．国民革命的失败，“四一二”反革命政变、变、“七一五”反革命政变 二、能力训练点1．指导学生利用《北伐战争形势示意图》说明北伐战争的主要对象和进军路线，培养学生的读图识图能力。2．引导学生分析总结北伐战争胜利的原因，培养学生的综合分析能力。3．指导学生用阶级分析的方法，剖析国民革命失败的原因，培养学生用历史唯物主义的观点观察问题、分析问题的能力。 （三）德育渗透点1．北伐战争是中国各革命阶级参加的反帝反封建的正义战争，它的胜利进军是国共合作的重要成果。统一战线关系着中国革命的成败。2．以蒋介石为代表的国民党右派成为帝国主义在中国的新代理人，从民主革命者蜕变为代表大地主、大买办阶级的反动派,发动反革命政变，破坏革命统一战线。中共主要领导人陈独秀犯了右倾投降主义错误，使国民革命遭到了失败。 重点、难点、疑点及解决办法1．重点（1）北伐的胜利进军（2）国民党右派叛变革命 2．难点（1）北伐战争胜利进军的原因（2）国民革命失败的原因 3．疑点1）北伐战争打垮了封建军阀，又为什么说国民革命失败了？ （2）帝国主义为什么会与国民党勾结？ （3）陈独秀为什么会犯右倾投降主义错误？ 4．解决办法（1）关于北伐战争迅速取胜的原因，让学生阅读课文中叙述的史实，进行综合概括，教师予以引导，得出以下结论：（1）北伐战争的目的是“打倒列强、除军阀”，是一场正义战争，反帝反封建是中国人民的共同愿望，正义之师必胜。（2）北伐战争是国共合作的结果，两党齐心协力反对北洋军阀是战争胜利的重要原因。（3）北伐军中的共产党员、共青团员起了先锋模范作用。（4）工农群众的密切配合和热情支援是战争胜利的保证。 （2）关于国民革命失败的原因，指导学生阅读内容，从敌我两个方面去找原因，也就是主观原因和客观原因。在讨论完这个问题之后，教师应进一步启发学生思考，国民党右派为什么要叛变革命？帝国主义为什么与国民党右派相勾结？陈独秀右倾投降主义的要害是什么？引导学生结合史实用阶级分析的方法思考中国革命的重大问题，认识革命的领导权是关系成败的关键。 （3）对国民大革命失败的理解。北伐战争取得了巨大胜利，基本上打垮了北洋军阀，但为什么说国民革命失败了呢？这是因为革命阵营内蒋介石、汪精卫等国民党右派的背叛，出现了反共反人民的政府。旧军阀被打垮了，又出现了以蒋介石为代表的新军阀。新军阀是帝国主义和大地主、大资产阶级的代表者。中国人民反帝反封建的民主革命任务没有完成，中国半殖民地半封建的社会性质没有改变。 教学过程： 1、（导入）问：这几天电视里的新闻提到最多的是什么？这场战争针对是什么？ 但与此同时，在世界各地也发生了象这样的一些事。那么人们为什么要反对这场战争？ 师：这节课我们也要学习一场战争，这是中国历史上非常重要的一场战争。那么这场战争针对是什么？人民的态度又是怎么样的呢？ （新课）一、北伐战争 师：在1926年的广东革命根据地，到处传唱着这样一首歌，下面我们请我们班S同学给大家演唱一下。大家欢迎。 师：谢谢！人们传唱这首《国民革命歌》，反映了当时人民的什么愿望？ 师：怎么才能达到这样的目的呢？（什么方式？） 生答：通过战争、武力 师：我们今天要学的北伐战争的目的是什么？请同学们看北伐宣言 出示：《北伐宣言》摘录 问：由此我们可知国民革命军决定出师北伐的根本目的是什么？与当时人民心中的愿望是怎么样的？ 师：北伐战争把矛头指向了帝国主义和封建军阀，这说明了北伐战争具有什么性质？ 师：北伐战争是民心所向，也说明了北伐战争的正义性。 师：这段话也告诉我们北伐战争针对的是什么势力？ 师：下面我们一起来了解战争的对象。 放第一段录象：北伐战争的对象 师：这就是北伐战争的对象，我们一起说出来。看来敌人的力量很强大，北洋军阀们盘踞在中国东部最富庶的土地上，合计军队约有75万人，而国民革命军只有10万人，要想取得胜利还必须怎么办？（制定正确的战略方针。） 问：针对这种情况，假如你是主帅，你会采取怎么样的战略方针呢？或你会全面出击还是集中兵力，各个击破呢？ 师：有了明确目的，有了主要对象，也制定了正确的战略方针，战争就要打响了。战争是什么时候正式开始的呢？ 师：那么革命的力量是否能够赢得这场战争？是怎样赢得这场战争的？ 放第二段录象：北伐战争形势示意图 提示：要注意战争的策略、主战场、主要战役等 师：北伐军可以说所向披靡，势如破竹，但为什么说只取得一定的胜利？ 师：但到这一阶段，北伐军取得了很大的胜利。请同学们思考：胜利的原因。 四人一组讨论。 总结：（1）国民革命是民心所向，得到全国人民的支持。 分析：在战争中，人民是怎么支持和配合军队的？ 答：工农运动高涨 师：这