《那片绿绿爬山虎》教学设计及课堂实录.docVIP

《那片绿绿的爬山虎》教学设计与课堂实录 第一课时 二、教学目标 1．认识7个生字，会写13个生字。正确读写“推荐、眼帘、删掉、规范、燥热、融洽、黄昏、客厅”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．了解课文内容，联系上下文体会文中含义深刻的句子。 4．初步学习修改作文的方法，培养认真修改作文的习惯，懂得学作文应先学做人。 5．通过学习课文，感受叶老对文一丝不苟，对人平易真诚的文品和人品。 三、教学准备 学生练习朗读、背诵第6课《爬山虎的脚》，了解有关爬山虎的知识以及叶圣陶的生平。 教师准备自制多媒体课件及字词卡片，《一张画像》的修改稿，搜集有关资料。 教学过程： 第一课时 教学目标： 1．能正确读出“推荐、删掉、规范、燥热、融洽、黄昏、客厅、曲线、春风拂面、映入眼帘”等词语。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 3．理清课文思路，理解“我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。”这个含义深刻的句子。 4．初步学习修改作文的方法，感受叶老的认真、平和。 教学重点 理解“我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。”这个含义深刻的句子。 教学难点 初步学习修改作文的方法，认识两个修改符号，并能运用其修改句子中的问题。 一、揭示课题，激趣导入 刚才我们复习了《爬山虎的脚》，今天我们要学习这篇课文也写到了爬