《19 绿色的和灰色的》解析.ppt

你听， 风儿送来来狐狸的叹气。 灰色 huī 19绿色的和灰色的 初读课文，整体感知 1.先听老师读课文，画出小节，找出文中共有几种 小动物，它们是谁？ 初读课文，整体感知 1.这首儿童诗共有几小节？文中共有几种小动物， 它们是谁？ 翠鸟 小兔 狐狸 初读课文，整体感知 2.先试着看字读，不会读的字再借助拼音； “绿色的”说的是什么？ 绿色的森林里， 有块绿色的草地。 绿色的草地上， 有条绿色的小溪。 森林 sēn 块 ?kuài 一块绿色的草地 绿色的森林里， 有块绿色的草地。 绿色的草地上， 有条绿色的小溪。 初读课文，整体感知 3.合作读文：老师读第1节和第4节； 学生读其它小节。 思考: “灰色的”说的是什么？ hú li 狐狸 初读课文，整体感知 4.比赛读课文：老师读1句；学生读1句。 思考：灰色的狐狸想干什么？从哪些词看出来？ 躲进 等候 有只灰色的狐狸， 躲进草丛， 等候着小兔经过这里。 有只灰色的狐狸， 躲进草丛， 等候着小兔经过这里。 初读课文，整体感知 5.小组分角色读课文：第1、2小节； 第4、5、6、7小节；第8、9小节； 思考：狐狸的坏主意得逞了吗？从那些词判断的？ bào mì mì 报告 秘密 一只绿色的翠鸟， 向小兔们报告了 这个秘密! 初读课文，整体感知 5.一群小白兔知道了狐狸的秘密是怎么做的呢？ 一群小白兔， 轻手轻脚 经过这里。 它们的头上顶着 一张张绿色的棕榈， 穿过了森林， 穿过了草地， 蹚过了哗哗的小溪。 绿色的森林里， 有块绿色的草地。 绿色的草地上， 有条绿色的小溪。 能否删去？ 三、课堂小结 正义、光明 阴险、丑恶 作业： 1.用A3白纸把你想象中的这个故事画下来。 2.准备棕榈叶，下节课演一演小兔过森林的场景。 初读课文，整体感知 5.小组分角色读课文：第1、2小节； 第4、5、6、7小节；第8、9小节； 思考：狐狸的坏主意得逞了吗？从那些词判断的？ bào mì mì 报告 秘密 初读课文，整体感知 6.齐读第8、9小节； 思考：狐狸的坏主意得逞了吗？为什么？ tàn 叹气 灰色的狐狸等啊，等啊， 它只看见 绿色的森林、 绿色的草地 和绿色的小溪。 你听，风儿送来了 狐狸的叹气。