中学历史（隋的统一与大运河） 教学设计.docVIP

第1课《隋的统一与大运河》 一、说教材 1、本课在教材中的地位及作用 隋朝建立于581年，灭亡于618年，前后仅存37年，是中国历史上一个短命但又极其重要的朝代。说其重要是因为：一是它完成了中国历史上第二次大规模的统一，结束了自东汉末年以来持续近四百年的分裂割据状态；二是隋朝空前的繁荣富庶，正如古人云“古人称国计之富者莫如隋”；三是隋朝创立了一系列重要制度；四是隋朝开凿了举世闻名的水利工程——大运河，隋朝虽然短暂，但它为唐朝的强盛在各方面奠定了坚实的基础。隋朝历经二世而亡又为后世的发展提供了经验教训。它是一个对中华文明及至整个人类文明产生巨大而深远影响的时代，是每一个炎黄子孙感到非常自豪的时代。因此，在整个中国古代史教学中，这一时期无疑是重中之重。 2、教学目标 根据教材、新课改理念的要求，七年级学生的年龄和心理特点，确定如下教学目标： 知识与能力：了解隋的建立与统一。隋炀帝开凿大运河，大运河概况及影响，并通过对隋文帝、隋炀帝的了解，逐步培养正确认识和评价历史人物的能力。通过识读“隋疆域图”和“隋大运河示意图”，逐步培养和提高识读历史地图的能力。 过程与方法：在教师的指导下，围绕本课导言中的两个问题进行课前预习，并写出知识结构体系，大胆表述自己的看法或观点；通过上述活动，感知中华文明的伟大成就，寻找解决问题的方法和途径。 情感态度与价值观：通过本课的学习，应懂得国家统一的重要和民族