七年级上第一章第一节科学导学案设计+十个科学家小故事.docVIP

七年级上册科学导学案 第一章科学入门第1节科学并不神秘 学习目标 1、 知道科学是一门研究各种自然现象的学问，知道通过探究和实验可以了 解自然现象并对一些现象作出比较合理的解释。 2、 理解科学是一个充满想象力的创造过程，科学是不断发展的。 3、 了解科学技术对社会进步的影响，知道科学技术的发展必须保护环境、 协调人与自然的关系。 4、 培养和形成发现问题和提出问题的意识，激发学生对科学的向往，增强 学生的环保意识，学会全面看问题。 [重$难#] 1:通“观察”各种自然现象，让学生对科学产生一定的兴趣.。这节的关 键是让学生意识到“观察”在生活中学习科学的重要性，及如何通过观察去得出 实验答案。 2、从自然现象到最新科技在生活中的。应用，让学生感受到科学就在身边， 并II在生活中占据了越来越重要的地位。这里就要引用大量的例子来说明了。 课前准备3 TOC \o 1-5 \h \z 1、 科学要研宄各种 ，并寻找它们产生、发展的 和 。 每一个小小的 都有可能引发科学的发现。牛顿好奇于苹果落地而发现 了 ;瓦特好奇于水沸腾后顶起壶盖而改进了 。 2、 鱼在水中的沉浮除了与 的活动冇关外，还与 的大小冇 关。 3、 科学技术在推进人类文明进步的同时，也会给人类带 来 O 学习过程3 一\ 1、观察活动一* (奇妙的现象)： 观察PFT上图片，描述观察到的自然现象 图1 图2 图1 图2 图3 图4 , (2)讨论这些图屮的自然现象，谈谈你的想法与感受。 (3)请你说说你最感兴趣的奇妙现象, 2、观察活动二(不断变化的自然界)： (1J自然界的事物都在不断地变化着， 哪些变化？ 图1 ; 图3 ； 图5 ; (2)你,能举出一些发生在你周围的奇、妙的变化叼? 跟大家分享。 请认真观察PFT上图片，它们各出现了 图2 ； 阁4 ； 图6 ； 的原因和3、 现在你认为科学研究的是什么问题？ 的原因和 科学要研宄 ，并寻找它们。 规律。 B.政府是如何管理流动人门的？ D.我们学校有多少初一新生？F.水为什么会结冰？ B.政府是如何管理流动人门的？ D.我们学校有多少初一新生？ F.水为什么会结冰？ H.露珠、是怎样形成的.？ .风是怎样形成的？ C.为什么会打雷？ E.小鸡是如何出生的？ G.小明的理想是什么？ 二、怎样进行科学研究？ 1、你看过金鱼吗？金鱼为什么能自如地在水里上升或下沉呢？ 我的猜想是 2、活动：用老师给你的气球、沙子、水槽、水，验证你的猜想 我的实验方法是 我的发现是 结合鱼的图片，你认为金鱼在水屮自如升降的原因是 你还发现了什么问题？ 3、我认为科学研究要经过这些过程: o 三、科学研宄为我们带来什么？ 1、 科学技术的发展给我们的生活带了哪些好处？请你说说，跟大.家一起分享。 2、 科学技术的发展极大地推动了人类文明的进步，但是，它有时还会.给我们带 来负责影响，你能举一些我们生活周围存在的实例加以说明吗？我们应当用什么 措施来消除这些不良影响？ 课堂练习3 1、 学4科学的基本方法是( ) A.仔细观察 B.积极实验 C.认真思考 D.以上都是 2、 关于科学技术的作用，下列说法正确的是( ) 自古以来，科学技术带给人们的都只有好，处，没有坏处 自古以来，科学技术带给人们的都只有坏处，没有好处 3、 科学是一门研宄 因和规律的学科。4、 3、 科学是一门研宄 因和规律的学科。 4、 科学技术在推动人类文明 影响。我们要多 、多_ 和 并寻找它们 的原 的同时，也会给人类带苤 、多思考，运用科学方法和知识，推 的关系动社.会的进步，协调 的关系 好奇于水的5、 好奇于苹果落地而发现了 “万有引力”； 好奇于水的 沸腾顶起壶盖而改进了蒸汽机。 ［课堂小结3 通过本堂课，你学到了什么？请把你的体会写在下面。 世界著名科学家的小故事 一、 牛顿的故事 牛顿是世界闻名的科学家。牛顿小时候很喜欢动物。有一次，他的朋友送给 他一只狗和一只猫，牛顿收到礼物非常高兴，无微不至地照顾着他的新朋友，为 了便于狗和猫出入房间，牛顿在门边挖了两个洞，一个大一个小，有人问他，你 为什么耍挖一大一小两个洞呢，牛顿回答说：“狗从猫洞里能过去吗？” 牛顿的童年是不幸的，出世前三个月爸爸就去世了。两岁时，妈妈乂改嫁到 邻村。牛顿只好与外婆相依为命。他从不乱花钱，唯一的爱好就是搞一些小工艺, 把零用钱聚起来，买了锯子、钉锤等一类工具，一放学就躲在房子里敲敲打打。 牛顿学习时精神很专注。有一次煮鸡蛋，心里想着数学公式，竟误把手表当 作鸡蛋丢进了锅里。还有一次，从早晨起就计算一个问题，中饭都忘了吃。当他 感到肚子饿时，已暮色苍茫。他步出书房，一阵清风，感到异常的清新。突然想 到：我不是去吃饭吗？怎么走到庭院中