海员职业道德与修养教案..docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 1 钦 州 学 院 教 案 【首页】 课程名称 海员职业道德与修养 授课专业 航海技术 轮机工程 班级 航海本091 轮机本091 课程编号 3200211020 课程类型 必修课 校级公共课（ ）；基础或专业基础课（ ）；专业课（ ） 选修课 限选课（√）；任选课（ ） 授课方式 课堂讲授（√）；实践课（ ） 考核方式 考试（ ）；考查（√） 课程教学 总学时数 30 学 分 数 2 学时分配 课堂讲授30学时； 实践课0学时 项目 名称 作者 出 版 社 教 材 《航海伦理学》 刘泽雨 人民交通出版社 2004 参考书 《航海类大学生心理调适与发展》 俞平 大连海事大学出版社 2008 《社会心理学》 金盛华 高等教育出版社 2005 《航海心理学》 王有权 大连海事大学出版社 2007 授课教师 何鶄 职 称 单 位 物电系 授课时间 3-17周 注：表中（ ）选项请打“√” 钦 州 学 院 教 案 【理、工科】 周 次 第3周， 第1次课 备 注 章 节 名 称 第一章??? 航海伦理的概述 授 课 方 式 理论课（√）；实践课（　）；实习（　） 教　学 时　数 2 教 学 目 的 及 要 求 让学生了解航海伦理学问题的起源以及与中外伦理规范的关系，理解航海伦理学的定义与研究对象以及航海伦理学的体系结构，掌握航海伦理学的研究方法。 通过这门课让学生对专业有一个初步的认识 教　学　内　容　提　要 时　间 分　配 1、航海伦理学问题的缘起 建设国际航运企业文化的重要任务，提升现代海员素质的迫切要求，填补现代伦理学的一项开拓工程 20 2、航海伦理的研究内容 航海伦理学的定义，研究对象，理论基础，研究手段，结构体系 30 3、航海伦理的关系梳理 与西方伦理规范的关系，与中国伦理道德的关系，与中国海员的关系 30 教 学 重 点 与 难 点 重点：航海伦理学的定义，研究对象，理论基础，研究手段，结构体系；与西方伦理规范的关系，与中国伦理道德的关系，与中国海员的关系 难点：航海伦理学的研究对象，研究手段，以及与中国海员的关系 备 注 讨 论 、 练 习 、 作 业 讨论：航海伦理学与当代中国海员的关系与积极的意义 教 学 手 段 现场讲授 参 考 资 料 注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。　 钦 州 学 院 教 案 【理、工科】 周 次 第4周， 第1次课 备 注 章 节 名 称 第二章??? 航海伦理的范畴 授 课 方 式 理论课（√）；实践课（　）；实习（　） 教　学 时　数 2 教 学 目 的 及 要 求 让学生了解航海伦理的重要原则；理解航海伦理的基本范畴；掌握航海伦理的具体规范 教　学　内　容　提　要 时　间 分　配 1、航海伦理的重要原则 集体主义、爱国主义、团队精神 20 2、航海伦理的基本范畴 勇敢、荣誉、义务、幸福 20 3、航海伦理的具体规范 忠于祖国、优质服务、团队协作、尽职尽责、严守纪律 40 教 学 重 点 与 难 点 重点：团队精神与集体主义，航海伦理的具体规范 难点：航海伦理的具体规范——忠于祖国、优质服务、团队协作、尽职尽责、严守纪律 备 注 讨 论 、 练 习 、 作 业 讨论：如何践行航海伦理的具体规范 教 学 手 段 讲授 参 考 资 料 注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。　　　　　　 　　 钦 州 学 院 教 案 【理、工科】 周 次 第8周， 第1次课 备 注 章 节 名 称 第三章???航海伦理的主体 授 课 方 式 理论课（√）；实践课（　）；实习（　） 教　学 时　数 2 教 学 目 的 及 要 求 了解海员职业与中国海员的发展过程以及各阶段海员的状态；熟悉海员在职业群中的地位；掌握海员职业的三大作用 教　学　内　容　提　要 时　间 分　配 1、海员职业与中国海员 古代、近代、当代的中国海员 30 2、海员在职业群中的地位 海员的政治、经济以及社会地位 20 3、海员职业的三大作用 世界经济贸易纽带，民间外交大使，海军后备军 30 教 学 重 点 与 难 点 重点：了解海员职业与中国海员的发展过程以及各阶段海员的状态 难点：海员在职业群中的地位；掌握海员职业的三大作用 备 注 讨 论 、 练 习 、 作 业 讨论：如何更好地实现海员职业的三大作用 教 学 手 段 讲授与播放相关视频结合 参 考 资 料 注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。　　　　　　 　　 钦 州 学 院 教 案 【理、工科】