（浙江摄影版）六年级信息技术下册教案 第课 机器人邮递员.docVIP

第12课 机器人邮递员 课题 第12课 机器人邮递员 教 学 目 标 1. 知识目标：通过机器人的组装，让同学们进一步了解机器人，并初步学会顺序结构的程序设计方法。 2. 能力目标：初步学会控制机器人，能让机器人走直线。 3. 情感目标：培养同学们团队合作精神，通过课堂中的小型竞赛，学会如何分析问题、解决问题。小学资源网： 重点 难点 重点：进一步掌握机器人编程步骤，学会顺序结构的编程方法。 难点：让机器人尽可能地走直线。 课前 准备 机器人调试比赛场地一块；比分记录牌一块；综合得分记录牌一块。 教 学 过 程 1. 导入新课。 师：前面几节课我们已经学习了有关机器人的基本知识，那么现在机器人在你心中是一个什么概念？ 生：是一个人/ 替人类工作的，会干活，会开车…… 师：想像一下，将来的机器人会是什么样？ 生：更像人类/ 更聪明/ 能独立思考…… 师：今天我们就要自己来设计、搭建一个机器人，并进行一次送信比赛。 2.实践探索。 师：宣布本次比赛的主题：机器人邮递员。看看哪个小组的机器人邮递员最能干，能将信准确及时地送达指定地点。 宣读本次比赛的规则： （1）各队按要求在规定的20分钟时间内完成机器人的搭建及调试工作。 （2）在每次比赛之前有1分钟的准备时间。 （3）采取对抗赛形式，每次两小组比赛，三局两胜制，胜队进下一轮，负队淘汰。对决次序由队长赛前抽签决定。 （4）比赛的