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初中物理教师工作总结范文 当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来 对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题, 归纳出经验教训。下面是小编带来的，欢迎阅读参考。 初中物理教师工作总结（一）一学期的教学工作结束了。 在校领导和上级主管部门的指导下，在全体物理老师的共 同努力下，本学期的实验教学工作完成的很圆满，很顺利。 现总结如下：物理学是一门以实验为基础的学科，物理实验 对理解和掌握物理概念和规律,对物理知识的巩固和运用有 着重要的作用.本学期我们对实验进行了探究性的研究。 全面落实素质教育三要义〃，要面向全体，全面发展，生 动，活泼主动发展.而作为物理学科，它是一种科学,科学起 源于人类对生活世界的认识，因此物理是一门以实验为基础 的自然学科，从物理科学的形成和发展来看,物理实验起到 了十分重要的作用?物理实验对于提高物理教学质量，全面 落实培养科学素养的目标，具有其他教学内容和形式所不能 替代的作用?新的课程理念在中学物理教学中的落实和实施, 都离不开实验。 为了提高学生科学素养，培养学生实事求是的科学精神, 为更好地实施实验教学，我以以邓小平同志〃三个面向〃和江 泽民同志〃三个代表〃的重要思想为指导，全面贯彻党的教育 方针，全面推进素质教育；坚持以提高教学质量为教学工作 核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点；不断更新教师 教育观念，转变教师与学生的学习方式,优化教学管理，促进 学生德，智，体，美,劳等方面的全面发展，真正做到学生在玩 中学，找到学习物理的乐趣。 1、确定实验教学指导思想，强化实验教学目标 在初中物理实验教学过程中确定以实验为基础，用实 验来展开激发学生的实验兴趣，发挥学生参与教学的主动 性和积极性，培养学生操作实验、设计实验的实践能力和 创造能力，加强实验教学的研究，尽量把验证性实验改为 探索性实验，把演示实验改为边讲边实验，通过挖掘教学 内容的学术性，有机地把课内探索延伸到课外。总之，尊 重科学，实事求是，面对群体，以实验创新教育为前提， 使学生达到掌握物理实验技能和科学方法，养成科学态度, 学会运用实验手段解决物理问题的能力为指导思想，强化 实验教学目标。 2、探索改革实验教学模式，发挥主导、主体功能 大力探索改革不适应新时期形势的初中物理实验教学 模式，建立起按科学设计实验教学程序、优化实验教学过 程、指导实验方法、培养创新能力的“引导-探索-实验-掌 握”教学模式。这种教学模式应充分发挥教师的主导作用, 突出学生的主体地位。教师充分相信学生，使学生主动参 与实验。课本让学生看，实验让学生做，思路让学生想， 疑难让学生议，错误让学生析。 让学生独立设计实验，利用物理实验，发挥学生的主 观能动作用，最大限度地调动学生自主学习的积极性和主 动性。变单向信息传递为双向式、多向式信息传递与交流, 教师在课内讲重点、关键点和注意点，发挥好主导调控作 用。主要方式是采取提问、答疑、讨论、观察实验现象、 动手操作等。在实验中，加强对学生实验方法和创新能力 的培养。 按教学大纲规定必做的分组实验，并将学生分成三种 类型：第一类是理解能力差，反应较慢，动作缓慢;第二类 是思维敏捷，动作粗糙;第三类是独立思考，动手能力强。 不管哪类学生整个实验过程全部由学生自己独立完成，教 师必要时答疑引路。 3、全体师生在思想上都很重视。 每次实验，教师都能够认真的准备，并事先演习一遍。 同学都能够做到先预习，熟悉实验的目的、原理、步骤及 注意事项，并严格按实验要求进行操作。实验结束后能及 时整理仪器并按要求进行送回仪器室，摆放到指定位置。 其次，通过做实验，培养了同学们的观察能力和动手 能力，同时，通过对实验数据的处理和对实验的总结，增 强了学生们运用数学知识解决问题的能力。 第三，通过做实验，使同学们演习物理的兴趣有了很 大程度的提高。培养了学生的实事求是的科学态度。 初中物理教师工作总结（二）XX年以来，我担任七年 153班主任、153、158和15 1三班物理教学，兼职学校政 教副主任和学校工会工作。一年来，本人以学校及各处组 工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重 点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为 动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务。 回顾这一学期，忙碌而又充实，付出了，努力了，收获 T,也成熟了。现将本学年的工作做一个小结，总结过去, 展望未来，寄望明天工作的更好。 一、 加强学习，努力提高自身素质 教师，肩负教书育人的职责，行为上要为人师表，业 务上要精益求精。因此只有不断充电才能永葆教学的青春 和活力。一方面，认真学习教师职业道德规范、“三个代表” 重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一 方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自