（浙江摄影版）六年级信息技术下册教案 第课 二十年以后 .docVIP

第8课 二十年以后 教学目标： 1. 知识目标：了解统计图的相关数学知识。 2. 能力目标：学会看统计图，能根据数据的发展变化趋势作出适当的推测，并提出自己的建议；能熟练地使用计算机绘制统计图。 3. 情感目标：激发和增强同学们使用计算机的兴趣；培养同学们良好的环保意识。 教学重点： 学会看统计图，能根据数据的发展变化趋势做出适当的推测，并提出自己的建议。 教学难点： 学会看统计图，能根据数据的发展变化趋势做出适当的推测，并提出自己的建议。 课时安排：2课时。小学资源网 / 教学过程： 一、flash导入：师：上课之前我们先来看一段flash动画。（播放：保护家园。）师：看了这组动画，你有什么想说的，你的感受如何？ 生回答。 师：是啊，现在我们这个地球，我们所生存的环境都发生了很大的变化，老师这里有一份调查结果（打开网站），看看这些具体的数据，对这个环境我们将会有进一步的认识。今天我们就来好好的研究一下这些具体的数据，写一篇小论文。 师：在写论文之前，我们首先要确定好我们要研究的主题，选择一组自己感兴趣的数据进行研究进行撰写。比如这节课老师想研究该地区的水土流失变化情况，我把这一组数据复制到word。 教师活动：打开word，请一个学生上台操作，演示如何把网页中的数据复制到word。师：现在，老师把电脑取消控制，以同桌为一个小组，打开D盘的网页（2005年关于某地区环境状