国培计划2017实施方案(富小）.docVIP

富强巷回族小学“国培计划”2017示范性网络研修与校本研修整合培训研修规划与实施方案 根据教育部《“国培计划”2017示范性网络研修与校本研修整合培训》，为增强校本研修的实效性，特制定以下规划及方案。 一、研修宗旨 利用现代信息技术和网络平台，线下研修与线上远程学习相结合，借助示范性网络国培项目，提升教师信息技术和学科教学融合能力，推进课堂教学改革，提升课堂教学水平；培育学科骨干教师，成就教学名师，丰富和提升校本研修成果。 二、研修内容 引领性研修： 阶段一预习性任务（学习起点如何确定） 阶段二针对性教学（学习重难点如何解决） 阶段三跟踪性练习（学习效果如何检测） 结合学校实际的教学进行自主研修课程深化学习，进一步学习信息技术和学科教学融合的理论；提高研修理论水平。 三、工作思路 以学生的“学”为主线，即“学习起点如何确定”---“学习重难点如何解决”---“学习效果如何检测”；沿着“线上看招---线下辩招---课上改招---坊中亮照”的路径，线上、线下有机结合发挥网络研修、校本研修、区域研修的各自优势、统筹安排研修进程。 四、研修成果预期 通过本次线下集中研修，促进教师专业成长，成就一批信息技术应用骨干教师和教学能手。 五、活动安排 （一）第一阶段 预习性任务 内容：学习起点如何确定 目标：能够围绕学生学习起点，初步掌握预习性任务设计方法，形成一份学习起点与学习任务分析单。 时间